Ижтимоий педагогика

Воситалар — предметлар, ходисалар, жараёнлар.
Болалар уйи шароитида ижтимоий адаптация куйидагиларда намоён булади:

• 
  жамоа хаёти меъёрларини онгли равишда кабул килиш ва бажариш;
  
• 
  хулк-атворини узи назорат килиш салбий ходисаларга Каршилик курсатиш;
  
• 
  педагогии таъсирларга адеиват муносабатда булиш.
  

Ижтимоий педагог фаолиятининг бу умумий коидалари болалар уйи тури, болаларнинг ёши, уларнингтабиий-ижтимоий ва психологии-педагогии муаммоларига кдраб аникданади.
Ижтимоий педагог психологлар билан биргалиида битирувчиларнинг уз-^зини белгилаб олишлари (касб-хунар тугрисида сухбатлар, иорхоналарга эисиурсиялар, иасбий таълим олиш тугрисида сухбатлар), инсоннинг жамиятдаги турли ижтимоий ролларини Узлаштиришлари (ватанпарвар, оила аъзоси, жамият аъзоси, истеъмолчи, профессионал ва бошкд), оила функциялари ва тузилиши билан танишишлари, адаптив механизмларнинг шаилланиши муаммолари билан шугулланишади. Болалар уйидаги мураккаб тарбиявий жараён тарбиячилардан нафакдт бугунги вазифаларни, балки хам боланинг, хам жамоанинг ривожланиш тенденцияларини узлаштиришни талаб кил ад и.
Ижтимоий педагогнинг мактаб-интернатдаги фаолиятининг асосий функционал вазифалари:
1. Тарбияланувчиларга нисбатан инсонийлик муносабатларини шакллантириш, педагогик жараёнда болаларнинг хукукдари, манфаатлари, согликдарини химоя килиш ва сакдаш.
■ 4. Ижтимопйлашув билан бозлик. муаммо.чарни ечшп учун 1шдшзилуал-коррек11иоп дасгур. lapilli ишлаб 41 пуши.
f 5. Назорат ташхиси утказиш.
' 6. Девиант болалар ва усмирлар била/1 ишлаш.
7 Ногирон болалар билан шалаш.
X. Оклада болага консулыанион ёрдам курсагиш.
9. Болалар хукукларини химия килпш.
И жги моли иеда! он шит болаларниш ижаимоий адаптаиияси буйича фаолиятинши тахминий дастури куйилаги (адбирлар, ш уз ичига олиши мумкин.