Ижтимоий педагогика

Мак,сади: мактаб-интернатда болаларниш \ар юмоплама ршзожланипш учун ижгимопй-педагогик шарой тлар яра i ши.
Фаолият объекта: тарбияланувчилар.
Вазифалари:
I Дезадаптация га учраган болаларни аникдаш

2. 
   Болаларниш ижгимоий де задана анияси манбалари ва сабабларини ашиузаш.
   
3. 
   Мактаб ва онлавий ни золарни сшиб угшп буйича ижгнмоий-недагогик реабилитация дасгурларини ишлаб чшуиш ва таъминлаш, болалар ху.иу-а гворларини тхзатиш. уларни укув фаолияти субъекти сифашдаги макомларини тиклаш.
   
4. 
   Реабилитанион чора-талбирларииш лавомийли! ини таъминлаш.
   

>. Бола яшайдшан микромухитда инкиродчи холатни бартараф л ишла маслахаг ёки бошкд ёрдам бериш.
Ь. Болаларниш кейиши такдирини \ал \илшида б\ масала билан кизикхан шахслар билан уамкор.шк ypi iai нш. хларншп кенит и гарбияларпнинг он i и мал вариант ини ишлаб чикиш.
Кутилаётган натижа: шахсиинг м у ва фф aiyi 1 я т. 111 ижгимоийлашуви сифагида гарбиялаиувчи.чарниш ижгимоий! алаитаниясигш таъминлаш.
Савол ва топширикдар:
I “Васпйлик "болаликка олиш" "кара моти та о.шш” гушунчаларига гаърифберинг

2. 
   "К.абул килувчи пила" деганда нимани тушунасиз?
   
3. 
   Ижгимоий недагогнинг бола асраб олувчи оила билан ишлашиниш acocmi методчари к,айсилар?
   
4. 
   Ижтимоий недаго! ниш гудаклар yiinaai n фаолиятиниш хусусиятларини гаъриф.чанг
   

ижтимоий 1
ПЕДАГОГИКА 1
Такризчилар: 2
МУНДАРИЖА 2
СУЗ БОШИ 13
1)ижгимоий педагогиканинг назарий асослари ишлаб чицилган. 18
Савол ва тошпирикдар: 21
Адабиётлар: 21
1.2. Узбекистонда ижтимоий педагогиканинг ривожланиши тарихи 21
Савол ва топширицлар: 36
Адабиётлар: 37
II БОБ. УЗБЕКИСТОНДА ИЖТИМОИЙ ПЕДАГОГИКА ФАНИНИНГ РИВОЖЛАНИШ ШАРТ-ШАРОИТЛАРИ 37
2.1. Узбек халк, педагогикасининг ижтимоий хусусиятлари 37
Савол ва топшириклар: 40
Адабиётлар: 41
2.2. Ислом динидаги маънавий~ахлок,ий угитларнинг ижтимоий мазмуни 41
Савол ва топширикдар: 45
Ддабиётлар: 45
2.3. Миллий менталитет ва унинг ижтимоийлашувда тутган урни 45
Савол ва топширикдар: 52
Адабиётлар: 52
2.4. Мах,алла — ижтимоийлашувнинг анъанавий омили сифатида 52
Савол ва топшириклар: 58
Адабиётлар: 58
2.5. Узбекистонда замонавий боск,ичда ижтимоий педагогика ривожланишининг ижтимоийсиёсий ва хук,ук,ий асослари 59
Савол ва топширихлар: 64
Адабиётлар: 64
Ill БОБ. ИЖТИМОИЙ ПЕДАГОГИКА — ФАН СИФАТИДА 64
3.1. "Ижтимоий педагогика" тушунчасининг мох,ияти 64
Савол ва топширицлар: 79
Адабиётлар: 79
3.4. Ижтимоий педагогика — амалий фаолият сох,аси сифатида 79
Савол ва топшириклар: 83
Адабиётлар: 83
IV БОБ. ИЖТИМОИЙЛАШУВ — ИЖТИМОИЙПЕДАГОГИК Х.ОДИСА СИФАТИДА 84
4.1. Ижтимоийлашув: тушунчаси, жараёни, воситалари, механизмлари 84
Савол ва топшириклар: 96
Адабиётлар: 96
4.2.Тарбия — ижтимоий институт сифатида 97
Саволлар: 104
Адабиётлар: 104
V БОБ. ИЖТИМОИЙ ПЕДАГОГИК ФАОЛИЯТ 106
5.1. Оила билан олиб бориладиган ижтимоийгпедагогик фаолият 106
Савол ва топшириклар: 117
Адабиётлар: 117
5.2. Мактабгача ёшдаги болалар билан олиб бориладиган ижтимоий-педагогик фаолият 117
Саволлар: 125
Адабиётлар: 118
5.3.Ижтимоий педагогнинг м акта б ёшидаги болалар билан олиб борадиган фаолияти 118
Савол ва топширикдар: 131
Адабиётлар: 131
5.4. Ота-она к,арамогида булмаган болалар билан олиб бориладиган ижтимоий-педагогик фаолият 140
Савол ва топширикдар: 151
Адабиётлар: 163
5.5.Меъёрдан огиш ва девиация — ижтимоий-педагогик муаммо сифатида 163
Саволлар: 167
Адабиётлар: 168
5.6.Девиант хулк/атворли болалар билан ижтимоий-педагогик фаолият юритиш 168
Саволлар: 173
Адабиётлар: 173
5.7.Девиант хулк,-атворли болалар билан ижтимоий-педагогик амалиёт юритиш 173
3.Психосоматик ва нерв-психологик соглиги бузилган ва функционал огишларга эга болалар: 175
Саволлар: 183
Адабиётлар: 184
5.7.Спиртли ичимликлар истеъмол к,иладиган усмирлар билан ижтимоий- педагогик фаолият юритиш 184
Саволлар: 192
Адабиётлар: 192
5.9.Гиёх;вандлик — болалар девиант хулк,ининг шаклларидан бири сифатида 192
Савол ва топширикдар: 197
Адабиётлар: 197
5.10. Ижтимоий-педагогик фаолият методикаси ва технологиялари 197
Саволлар: 209
Адабиётлар: 209
ИЛОВАЛАР 210
БОЛАНИ УРГАНИШ ВАРАКДСИ 210
БОЛАНИНГ ИНДИВИДУАЛ ХАРИТАСИ 211
1.1.Хориж ижтимоий педагогикаси тарихи. 213
1.2.Узбекистонда ижтимоий педагогика тарихи. 214
2.1.Узбек халк педагогикасининг ижтимоий гоялари. 214
3.2.Ижтимоий педагогика сохдлари ва функциялари. 215
3.3.Ижтимоий педагогиканинг категориялари. 215
3.4.Иижтимоий педагогика амалий фаолият сохдси сифатида. 216
4.1.“Ижтимоийлашув” тушунчаси. 216
4.2.Ижтимоийлашув жараёни. 216
4.3.Ижтимоийлашувни амалга ошириш каналлари. 216
4.4.Тарбия — ижтимоийлашув сифатида. 216
4.6.Мактабгача ёшдаги болаларнинг ижтимоий адаптация буйича ижтимоий педагогии фаолияти. 216
4.7.Ижтимоий педагогнинг мактаб ёшидаги болалар билан иш олиб бориши. 216
4.8.Ота-онаси кдрамогисиз калган болалар билан ижтимоий- педагогик фаолият юритиш. 217
4.9.Меъёрдан огиш ва девиация — ижтимоий-педагогии муаммо сифатида. 217
4.11.Спиртли ичимликлар истеъмол килувчи усмирлар билан ижтимоий-педагогик фаолият. 217
4.12.Наркомания — болалар девиант хулк-атвори шакли сифатида. 217
4.13.Ижтимоий-педагогик фаолият методикаси ва технологичен. 218
АСОСИЙ ТУШУНЧАЛАР ЛУБАТИ 218
Эгамбердиева, Нодира. 218

ва уийинчиликларини аникдаш. уларнпнг иж а твори ва ижтимоий алапгаиияларида четга чиуши. (МИШ.

2. 
   Ижгимоийлашув жараёнида тарбиялан
   

11жгимоий-1 ie;iaiогик реаби.шшииясини угказиш

2. 
   Тарбияланувчилар учун ижтимоий уадрл! гурлариии ташкил килши ва гаргибга солиш.
   
3. 
   Ижтимоий ва педаюгик уаровсиз тарбияланут ижгимоии-недаго, ик реабилитаииясиии уткавши.
   
4. 
   Тарбияланувчи ва муассаса. оила аъзолари. иж пнсгитутлар уртасила воситачи булиш.
   
5. 
   Тарбиялаихвчиларга срдам курсатишда недаг» психологлар, васийлар. ош-оналар билан .уамкорлик кил
   

К). Ижтимоий хизматлар холимлари билан биргал битирувчиларни пипа жойлашшриш, уларни яшаш Ж1 имшёзлар, нафакдлар билан гаьминлаш юзасидан уамкор. КИЛ ИIII.