Ijtimoiy hissiyotlarning rivojlanishi kattaroq maktabgacha yoshdagi bolalarda

"Ijtimoiy hissiyotlarning rivojlanishi
kattaroq maktabgacha yoshdagi bolalarda"
Ish tarbiyachi tomonidan amalga oshirildi
I malaka toifasi Klimovskaya M.L.
MBDOU "Ertak"
Borisoglebskiy qishlog'i. 2016 yil

Muvofiqlik

Maktabgacha yoshdagi bolalik davrida kattalar bilan muloqot rivojlanadi va turli shakllarni oladi. M.I kontseptsiyasida. Lisina muloqotning rivojlanishini uning sifat jihatidan o'ziga xos shakllarining o'zgarishi deb hisoblaydi, ularning har biri muloqotga bo'lgan ehtiyojning alohida mazmuni, uni rag'batlantiradigan asosiy motivlar va asosiy aloqa vositalari bilan tavsiflanadi. Kattalar bilan muloqotda nafaqat madaniy me'yorlar va faoliyat usullarini o'zlashtirish, balki bolaning yangi ma'nolari va motivlarini shakllantirish ham sodir bo'ladi.

Muammoning dolzarbligi jamiyatning demokratik qadriyatlar va me'yorlar ruhida ijtimoiy xulq-atvorni namoyon etadigan shaxsni tarbiyalashga bo'lgan ehtiyoji bilan bog'liq.

Tadqiqot ob'ekti : maktabgacha yoshdagi bolalarda ijtimoiy hissiyotlarning rivojlanish jarayoni.

Tadqiqot ob'ekti : maktabgacha yoshdagi bolalarda ijtimoiy hissiyotlarning rivojlanish jarayoni.

Tadqiqot mavzusi : maktabgacha yoshdagi bolalarda ijtimoiy his-tuyg'ularni rivojlantirish shartlari.

Maqsad : kattaroq maktabgacha yoshdagi bolalarda ijtimoiy his-tuyg'ularni rivojlantirish shartlarini o'rganish.

Tadqiqot gipotezasi : asosiy his-tuyg'ular kontseptsiyasi asosida qurilgan va o'z hissiy tajribalarini va boshqasining his-tuyg'ularini tushunish vositalarini o'zlashtirgan maxsus yaratilgan sharoitlar tizimi katta maktabgacha yoshdagi bolalarning hissiy tajribasini boyitishga yordam beradi.

Vazifalar:

• Psixologik va pedagogik adabiyotlar asosida maktabgacha yoshdagi bolalarda ijtimoiy his-tuyg'ularning rivojlanish xususiyatlarini aniqlash.
• Maktabgacha yoshdagi bolaning ijtimoiy va hissiy rivojlanish vositalarini tavsiflash.
• Katta maktabgacha yoshdagi bolalarda ijtimoiy his-tuyg'ularni rivojlantirish bo'yicha ko'rsatmalar ishlab chiqish.