Ilm-fan va ta’limda innovatsion yondashuvlar, muammolar, taklif va yechimlar
Download 1.11 Mb. Pdf ko'rish
|
online konferensiya
|
39 www.academiascience.uz ijodiy yondashuvni talab qiladi. Ayni paytda o‘qituvchi har bir darsning muallifi hisoblanadi. Chunki o‘qituvchi ushbu darsni tayyorlashda ilg‘or o‘qituvchilar tajribasiga tayanadi, o‘z faniga doir uslubiy qo‘llanmalarni o‘rganadi va amaliyotga tadbiq etadi. Boshlang‘ich sinf o‘qituvchisi kasbiy salohiyatlii va ma’lumot darajasi yuqori, bolalar psixologiyasini yaxshi biladigan, hozirgi zamon boshlang‘ich ta’lim metodikasini mukammal darajada qo‘llay oladig an , fan sohasidagi barcha yangiliklardan xabardor, hamda tinmay o‘z ustida mustaqil ishlash salohiyatiga ega bo‘lishi lozim. Qolaversa, boshlang‘ich sinf o‘qituvchisining vazifalariga bolaning o‘qishga bo‘lgan munosabatini zarur bo‘lgan o‘qish savodxonligi, turli ma’lumotlar bilan ishlash, asosiy matematik amallarni bilish va ularni kundalik hayotda qo‘llay olish, mantiqiy va ijodiy fikrlash, o‘z-o‘zini boshqarish, jamoada o‘zini tuta bilish, yozma va og‘zaki muloqot madaniyati qoidalarini egallash, ta’limiy faoliyatni tashkil etish kabi ko‘nikmalarni shakllantirishdan iborat. Barcha umumta’lim maktablarining boshlang‘ich sinf sifat va samaradorligini oshirish zamonaviy pedagogik, innovatsion va axborot–kommunikatsiya texnologiyalarini ta’lim jarayoniga keng tatbiq etish, ilg‘or ish tajribalarini o‘rganishni taqozo etadi, albatta. Hozirgi kunda ta’lim jarayonida innovatsion texnologiyalar, pedagogik va axborot kommunikatsiya texnologiyalarini o‘quv jarayonida keng qo‘llashga bo‘lgan qiziqish, e’tibor kundan - kunga kuchayib bormoqda. Buning asosiy sabablaridan biri an’anaviy ta’limda o‘quvchilarni faqat tayyor bilimlarni egallashga o‘rgatilgan bo‘lsa, boshlang‘ich ta’limda zamonaviy texnologiyalar ularni egallayotgan bilimlarini o‘zlari qidirib topishlariga, mustaqil o‘rganib, tahlil qilishlariga, hatto xulosalarni ham o‘zlari keltirib chiqarishlariga o‘rgatadi. O‘qituvchi bu jarayonda shaxsning rivojlanishi, shakllanishi, bilim olishi va tarbiyalanishiga sharoit yaratadi. Xulosa qilib aytganda, boshlang‘ich ta’lim o‘quvchi hayotida asosiy poydevor hisoblanadi, o‘qituvchisining o‘z ixtisosligiga doir bilimlarni chuqur biladishi, milliy va umuminsoniy qadriyatlardan, dunyoviy, diniy ilmlardan ham xabardor, ma’naviy “ILM-FAN VA TA’LIMDA INNOVATSION YONDASHUVLAR, MUAMMOLAR, TAKLIF VA YECHIMLAR” MAVZUSIDAGI 11-SONLI RESPUBLIKA ILMIY-ONLAYN KONFERENSIYASI Download 1.11 Mb. Do'stlaringiz bilan baham: 
|