Илмий тадқиқот методологияси

Бошланғич таълим методологияси
Оралиқ назорат вариантлари
Вариант №21

1. Идрок қилиш – бу қандай жараён?

2. Мактабшунослик – бу қандай соҳа?
3. Тажриба – бу қандай жараён?
4. Тажриба қандай саъй – ҳаракатлар тизимидан иборат?
5. Математика фани ва унинг мақсад ва вазифалари нималардан иборат?


Бошланғич таълим методологияси
Оралиқ назорат вариантлари
Вариант №22

1. Математикалаштириш деганда қандай жараён тушунилади?

2. Тасаввур деганда нимани тушунасиз?
3. Мақолада материалларни қайси жиҳатлари ёритилади?
4. Тасаввур – бу қандай тушунча?
5. Мерос – бу қандай бойлик?


Бошланғич таълим методологияси
Оралиқ назорат вариантлари
Вариант №23
1. Инновацион жараён – бу қандай жараён?
2. Муаммо қандай ифода этилади?
3. Тезис – бу нима ?
4. Амалий тадқиқот илмий тадқиқот ишининг қандай қисмини ташкил этади?
5. Идрок қилиш – бу қандай жараён?


Бошланғич таълим методологияси
Оралиқ назорат вариантлари
Вариант №24

1. Алгоритм қандай тушунча ва унинг амал қилиши қандай жараён?

2. Ижод ва ижод қилишнинг ўзига хос хусусиятлари деганда нимани тушунасиз?
3.Инновацион таьлим истиқболларини белгилаш учун нималар зарур бўлади?
4.Маьлумот ва ундан амалиётда фойдаланиш қандай амалга оширилади?
5.Тезис бу қандай тушунча?


Бошланғич таълим методологияси
Оралиқ назорат вариантлари
Вариант №25
1. Инновацион таълим деганда қандай таълимни тушунасиз?
2. Муаммониг қўйилиши қандай амалга оширилади?
3. Тушунча – бу қандай таафаккур шакли?
4. Алгоритмлаш – бу қандай тушунча?
5. Ижодкор – бу қандай шахс?


Бошланғич таълим методологияси
Оралиқ назорат вариантлари
Вариант №26

1. 
   Ал – Хоразмий олимларни қилган ишларига қараб неча гурухга
   

ажратган?

2. 
   Ижодкорлик – бу қандай фаолиятга киради?
   

3. Интеллект – бу қандай атама?
4. Маълумотларни тартиблаш деганда нимани тушунасиз?
5. Усул қандай фаолиятни англатади?