Илмий тадқиқот методологияси

Бошланғич таълим методологияси
Оралиқ назорат вариантлари
Вариант №27
1. Анкета методи илмий тадқиқот жараёнидаги қандай усул?
2. Ижоднинг ривожлантирувчи функцияси ижодкорлик фаолияти мохиятини ташкил эта оладими?
3. Интеллект – бу қандай атама?
4. Маълумотлар омбори қандай маълумотлардан ташкил топади?
5. Устозниинг мавқеи деганда нимани тушунасиз?


Бошланғич таълим методологияси
Оралиқ назорат вариантлари
Вариант №28
1. Аннотация қандай маълумотларни ўз ичига олади?
2. Ижодий фаолият – бу қандай тушунча?
3. Ихтиро – бу қандай фаолият маҳсули?
4. Маънавият – бу қандай тушунча ?
5. Фараз орқали илмий тадқиқот иши йўналиши асосланадими?
Бошланғич таълим методологияси
Оралиқ назорат вариантлари
Вариант №29

1. Атама – бу қандай тушунча ва унинг қандай турлари бор?

2. Ижтимоий йўналганликка қандай талаблар қўйилади?
3. Ишланма бу қандай тўпланма маҳсули?
4. Маънавий – ахлоқий маданият – бу қандай тушунча?
5. Фикр – бу қандай муносабатларни аниқлайди?
Бошланғич таълим методологияси
Оралиқ назорат вариантлари
Вариант №30

1. Ахборотлашган жамият деганда қандай жамият тушунилади?

2. Илм қандай билимлар асосида шаклланади?
3. Квалиметрия термини нимани англатади?
4. Назарияни муайян бир тизим деб аташ мумкинми?
5. Цивилизация тушунчаси нимани англатади?