Ilmiy jurnal

 
ПСИХОЛОГИЧЕСКАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА СТАНОВЛЕНИЯ ТВОРЧЕСКО-
ИННОВАЦИОННОГО ОБРАЗОВАНИЯ В ВЫСШИХ УЧЕБНЫХ ЗАВЕДЕНИЯХ 
Аннотация: В данной статье описывается социально-психологическая природа творческого 
и инновационного образования в высших учебных заведениях, способность человека творчески 
развиваться, самоопределение и самосознание, усиление потенциала развития знаний и умений, 
новых предметов, связи творческих и инновационных эмоциональных процессов и событий, 
направленных на выявление взаимосвязей и закономерностей. 
Ключевые 
слова: 
инновационная, 
креативность, 
индивидуальная 
способность, 
интеллектуальный потенциал, личность, интенсив, образование, технология, компетенция, 
студент, развитие, междисциплинарная инновация, группа, социальная среда, проблема, 
социальная активность. 
PSYCHOLOGICAL CHARACTERISTICS OF FORMATION OF CREATIVE-
INNOVATIVE EDUCATION IN HIGHER EDUCATIONAL INSTITUTIONS 
Annotation: This article describes the social and psychological nature of creative and innovative 
education in higher educational institutions, the ability of a person to develop himself creatively, self-
determination and self-awareness, strengthening the potential for the development of knowledge and skills, 
new objects, connections of creative and innovative emotional processes and events, aimed at revealing the 
relationships and laws. 
Keywords: innovative, creativity, individual ability, intellectual potential, personality, intensive, 
education, technology, competence, student, development, interdisciplinary innovation, group, social 
environment, problem, social activity. 
 
Кириш. Ҳозирги вақтда ривожланган мамлакатларда инновацион ривожланиш юқори 
технологиялар ва янги ишланмалар асосида ривожланиб бормоқда. Шу билан бирга миллий 
инновацион тизимлар яратилмоқда. Инновацион жараѐнлар иқтисодиѐт, ижтимоий соҳа, сиѐсат, 
таълим, фан, техника, ишлаб чиқариш, бизнес ва бошқа соҳаларни ўз ичига қамраб олади. Янги 
ғоялар ва инновациялар жамиятнинг ривожланишида асосий рол ўйнайди. Ривожланишнинг 
инновацион босқичида ахборот ва билим ижодий тафаккур субъектига айланади, уларнинг маҳсули 
катта ижтимоий-иқтисодий самарага эга бўлган янги ғояларни амалга оширишга қаратилади. Шу 
билан бирга, янги босқичга ўтишда олдинги босқичлардаги барча муваффақиятли ишлар сақланиб 
қолади ва юқори даражада ривожланади. Ривожланган мамлакатларда ижодкорлик доимий амалиѐт 
ва рақобатбардош устунликнинг асосий манбаига айланиб бормоқда. Деярли ҳар қандай ишлаб 
чиқариш соҳасида ижодий салоҳиятга эга бўлган киши албатта, муваффақиятли натижага эришади. 
Ижодкорлик манбалари ижодкор одамлар ва ташкилотлар ҳисобланади. Олий таълим 
муассасаларининг вазифаси келажакда етук мутахассисларини тайѐрлашдан иборат. Бугунги кунда 
https://buxdu.uz

---