Ilmiy jurnal

Таблица 1. Сравнительный анализ «реального» и «идеального» психологического 
портрета личности руководителя современной ВУЗОВ 
Психологический портрет личности «реального» 
руководителя
Психологический 
портрет 
личности 
«идеального» руководителя
1. Имеет средний уровень самооценки, стремится к 
саморазвитию, но иногда ему не хватает терпимости 
и любви по отношению к себе 
1. Имеет чуть «выше среднего уровня» или 
высокую 
адекватную 
самооценку, 
принимает себя таким, какой есть, но 
постоянно самосовершенствуется 
2. Обладает некоторой ригидностью в общении. 
Замкнут, безучастен, не способен устанавливать 
долгие и тесные контакты с окружающими людьми. 
2. Имеет способность к установлению 
прочных и доброжелательных отношений с 
окружающими. Любит быть среди людей, 
https://buxdu.uz

---

№ 1, 2023 “PSIXOLOGIYA” ILMIY JURNAL * НАУЧНЫЙЖУРНАЛ * SCIENTIFIC JOURNAL
 
30 
Не уверен в своей привлекательности, в том, что он 
интересен собеседнику и общение с ним может 
приносить удовольствие. Скептически настроен, 
холоден по отношению к окружающим, любит быть 
в одиночестве. Не имеет близких друзей, с которыми 
может быть откровенным. В связи с этим у такого 
руководителя могут возникать различные трудности 
в общении, конфликтные ситуации, которые он не 
всегда способен вовремя разрешить 
вступать во взаимодействие, устранять 
конфликты и сглаживать конфликтные 
ситуации 
посредством 
своей 
добросердечности, 
искренности, 
естественности 
и 
непосредственности 
поведения и отношений, доверчивости, не 
боязни критики, яркого эмоционально-
положительного 
реагирования 
на 
социальный контакт. Внутренне всегда 
готов к общению и взаимодействию, 
проявляет эмоциональное неравнодушие к 
тому, кто от него зависит. 
3. 
Обладает 
способностью 
к 
дальнейшему 
саморазвитию и самосовершенствованию в своей 
профессии, но иногда выход из «зоны комфорта» 
бывает 
затруднителен; 
имеет 
невысокую 
познавательную потребность. 
3. Использует каждый момент как 
возможность духовного и личностного 
роста, способен воспринимать проблему 
как интересную задачу, которую нужно и 
хочется 
решить, 
имеет 
высокую 
потребность в познании 
4. Подвержен фрустрациям. Имеет неадекватность в 
проявлении чувств; переменчивость интересов и 
лабильность настроений. Слабо управляет своими 
эмоциями; в то же время опасается открыто 
выражать свои чувства, ему не хватает лѐгкости, 
естественности, доверия к себе и к миру. Легко 
утомляется от нагрузок, так как может забыть про 
отдых. 
4. 
Выдержан, 
эмоционально 
зрел, 
работоспособен, 
реалистически 
(положительно) настроен. Имеет стойкое 
чувство уверенности в своих способностях 
и 
возможностях 
при 
гармоничном 
сочетании с искренним доверием к 
окружающему миру и другим людям. 
Отличается 
постоянством 
интересов, 
отсутствием нервного утомления. 
5. Излишне уступчив, слабоволен, имеет проблемы с 
подчинѐнными, которые пользуются его слабыми 
сторонами личности; зависим, склонен брать на себя 
вину других людей, тревожится о возможных 
ошибках, которых еще не успел совершить; избегает 
чрезмерной 
ответственности 
и 
принятия 
самостоятельных решений; обладает внешней 
поддержкой, в большей степени подвержен влиянию 
внешних сил; поведение больше ориентировано на 
мнение других, а не собственное 
5. Наблюдается педагогический такт, 
адекватность самооценки и оценивания 
других; умение уступить в необходимых 
ситуациях и отстоять свою точку зрения; 
умение понять, принять, поддержать и 
помочь 
другому 
человеку; 
имеет 
способность к рефлексии; с уважением 
относится к личности другого человека, но 
принимает решения как «авторитет», не 
боясь брать ответственность на себя; 
обладает 
внутренней 
поддержкой; 
в 
основном руководствуется внутренними 
принципами и мотивацией. 
6. Чрезмерно осторожен, рассудителен, всѐ 
усложняет, пессимистически настроен, озабочен 
своими делами и проблемами, иногда беспокоится о 
будущем, ожидая неудач; сдержан в проявлении 
своих естественных эмоций 
6. Жизнерадостен, импульсивен, беспечен, 
весел, разговорчив, подвижен; социальные 
контакты для него эмоционально значимы; 
эмоциональность и динамичность приводит 
к тому, что он часто становится лидером; 
может увлечь и повести за собой. 
7. Склонен к непостоянству; легко бросает начатое 
дело, ленивый, недобросовестный, эгоистичный; не 
прилагает усилий к выполнению общественных 
требований и культурных норм; презрительно 
относится 
к 
моральным 
ценностям; 
ради 
собственной 
выгоды 
иногда 
способен 
на 
нечестность и обман; может не сдерживать свои 
обещания или забывать про просьбы других 
7. Ответственен, добросовестен, проявляет 
стойкость 
моральных 
принципов; 
порядочен не потому, что это может 
оказаться выгодным, а потому, что не 
может 
поступить 
иначе 
по 
своим 
убеждениям; во всем любит порядок; 
высокая 
добросовестность 
и 
сознательность обычно сочетаются с 
хорошим самоконтролем и стремлением к 
утверждению 
общечеловеческих 
https://buxdu.uz

---