Ilmiy kengash chirchiq davlat pedagogika universiteti arziqulov zayniddin qo

- blended; 
-интерактивное обучение 
Содержан
ие 
:
 
П
Е
Д
А
Г
О
Г
И
Ч
Е
С
К
И
Й
 
П
Р
О
Ц
Е
С
С
Нормативно-пра-
вовые документы: 
МТ, типовая 
программа, рабочая 
программа, 
каленадрный план 
Литература и 
источники
Дополнительн
ые 
средства
Задания
лекция, лабораторная работа; семинар; практическое занятие; занятие-исследование; 
занятие – компьютерная лабораторная работа; занятие по решению проблем с 
последующей компьютерной проверкой; организационные формы образования: онлайн, 
оффлайн, смешанная
О
ц 
е 
н 
к 
а  
 
Отлично (оценка «5»);
 
Хорошо (оценка «4»); 
 
Удовлетворительно (оценка «3»); 
Неудовлетворительно (оценка «2»). 
Область 
применени
я  
Процесс преподавания физики в высших педагогических учебных заведениях (в 
основном при изложении темы и в разделе домашнего задания) 
РЕЗУЛЬТА
Т 
Педагог с развитой ИКТ компетентностью по разделу “Оптика” 

---

31 
В случае отсутствия возможности выполнения лабораторных работ в 
образовательных учреждениях, имеется возможность дистанционного обучения 
с использованием виртуальных лабораторных работ.
В качестве примера с помощью проекта PhET найдем разработку, 
соответствующую теме “Геометрическая оптика и простые оптические 
системы”, 
которая 
расположена 
в 
ссылке 
https://phet.colorado.edu/en/simulations/geometric-optics
под темой “Geometric Optics” 
(рис.2).