Ilmiy-metodik jurnali scientific-methodical journal ministry of public education of the

Использованная литература:
1. Мирзиёев Ш.М. Критический анализ, жесткая дисциплина и персональ-
ная ответственность должны стать повседневной нормой в деятельности 
каждого руководителя. – Т.: Узбекистан, 2017. – С. 95.
2.  Батракова  С.Н.  Динамика  профессиональных  функций  педагога  как 
представителя культуры // Ярославский психологический вестник. – Вып. 2. – 
Ярославль: Российское психологическое общество, 2004. – С. 71­77.
3. Самыгин С.И. Психология и педагогика: Учебное пособие // С.И. Самы-
гин, Л.Д. Столяренко. – М.: КноРус, 2012. – C. 480. 
4. Филиппова Г.Л. Теоретические основы разработки модели профессио-
нально компетентного специалиста / Г.Л. Филиппова // Методист. 2010. № 
3. – С. 47­50.
Редакция:  На  сегодняшний  день  высшие  образовательные  учреждения 
Рес публики Узбекистан нуждаются в компетентных педагогических кадрах. 
Данная  проблема  может  решиться  путём  мотивации  профессорско­препо-
давательского  состава  и  формирования  благоприятного  психологического 
климата среди педагогов. Предложенные в данной статье организационно­пе-
дагогические условия помогут в повышении профессиональной компетенции 
педагогических кадров.  

---

138
Психология
в
опросы  сущности  и  содержания  понятия  “адаптация”,  особенности 
адаптации студентов к обучению в вузе вызывают большой интерес у 
исследователей. Достигнуть определённых успехов в их решении мож-
но при всестороннем анализе педагогических условий, повышающих эффектив-
ность процесса адаптации и позволяющих выявить механизм управления дан-
ным процессом, отобрать средства и методы для их реализации.
в настоящее время данная проблема стала одной из актуальных в сфере 
высшего образования, требуя своего незамедлительного решения, так как в про-
цессе развития личности будущего специалиста в любой области особую роль 
играет начальный этап обучения в вузе, в ходе которого у студента происходит 
перестройка всей системы ценностно-познавательных ориентаций, осваивают-
ся новые способы познавательной деятельности и формируются определенные 
типы и формы межличностных связей и отношений
1
. в зависимости от того, чем 
1 
кузнецов П.С. концепция социальной адаптации. ֪– Саратов: Изд-во Сарат. ун-та, 2000. 
– С. 260.
Maqolada birinchi kurs talabalarida moslashish omilini shakllantirish borasidagi muloha-
zalar keltirilgan. Shuningdek, psixologik va pedagogik sharoitda moslashish omilining shakl-
lantiruvchi dastur xususida takliflar berilgan.
Kalit so‘zlar. Moslashish, muammo, oliy ta’lim muassasasi, talabalar, ijtimoiy-psixologik 
moslashuvi, o‘qitish, faoliyat, tashkil etish.
в статье приводится мнение о формировании адаптации у студентов первого курса. 
также  предлагается  программа  психолого-педагогических  условий  по  формированию 
адаптации студентов первого курса к учебному процессу.