Inklyuziv ta’lim insonparvarlikka asoslangan ta’lim

N
0
6
1
2
0
19
1 
т
ш
ъ
 
va
 
m
v
o
i

---

Amaliy psixologiya
umumiy rivojlanish darajalarining me'yorga yaqinlashuvini 
ta’minlashi qayd eliladi Bolalarning nutqiy jihatdan rivojlani- 
shi, atrof-olam haqidagi tushunchalarining kengayishi, atrof- 
dagilar bilan nutqiy muloqotga kirisha olish malakasi, ruhiy 
xususiyatlarining rivojlanishiga erishish maqsadida mashg'u- 
lotlarda bola tomonidan yaratilgan ishlanmalar o'yin jarayoni- 
ga kiritiladi [4, 56-b]. Bolalarning rasm chizish, qurish-yasash 
jarayoni mahsuliga emas, balki yasagan narsalaridan o'yinla- 
rida kengroq foydalanishiga alohida e'tibor qaratish to'g'risida 
ko'rsatmalar beriladi. Ishlanmalarning aynan o'yin jarayoniga 
kengroq olib kirilishi bola nutqining rivojlanishiga, uning keyingi 
mashg'ulotga qiziqish bilan yondashishiga, idrok va tasawuri- 
riing takomillashishiga, atrof-olam haqidagi tushunchalarining 
kengayishiga, shuningdek, shaxs sifatida rivojlanib borishiga 
asos bo'ladi.
Maxsus ta'lim muassasasi pedagog xodimlari hamda 
ota-onalar uchun o'tkazilgan turli tadbir va trening mashg'ulot-
'
larda yuqorida keltirilgan mazmundagi mavzular ustida ish olib 
borish logoped va tarbiyachilar kasbiy savodxonligining, ota- 
onalarda esa farzandlarining kamoliga ishonchning oshishiga 
olib keladi. Barcha o'tkazilgan tadbirlar ta'lim-tarbiyaning sifat 
jihatdan yuqorilashuvi, aqli zaif bolalar nutqini rivojlantirishda 
logoped va ota-onalar hamkorligi samarasini ta’minlaydi.
Adabiyotlar
1. 
P.Po'latova, 
L.Nurmuxamedova, 
Sh.Amirsaidova. 
Maxsus pedagogika - Т.: Fan va texnologiyalar. 2014.
2. Нищева H.B. Система коррекционной работы в ло­
гопедической группе для детей с общим недоразвитием 
речи. - СПБ.: 2001.
3. Логопедия. / Под ред. Л.С.Волковой., С.Н.Шахов­
ской. - М.: 2003.
4. LM o'm inova, Sh.Amirsaidova. Maxsus psixologiya -
Т.: Fan va texnologiyalar. 2013.