Инновации и традиции в современном образовании, психологии и педагогике

 
Список используемой литературы: 
1. Зимбардо Ф., Бойд Дж. Парадокс времени – Спб.: «Речь», 2010. – 352 с. (60 – 68 с.). 
2. Из какого ты времени: опросник [Электронный ресурс] – режим доступа: https: // 
irsol.wordpress.com / 2013 / 04 / 30 / тест - из - какого - ты - времени /
3. Мандрикова Е.Ю. Разработка опросника самоорганизации деятельности (ОСД) // 
Психологическая диагностика: научно - методический и практический журнал. – Выпуск 2. 
– Обнинск: ООО «Исследовательская группа «Социальные науки», 2010. – 126 с. (60 - 63 
с.). 
4. Немов Р.С. Психологический словарь. – М.: Гуманитар. изд. центр ВЛАДОС, 2007. 
— 560 с. (73 с.) 
5. Полякова О.Б. Особенности восприятия времени психологами и педагогами с 
профессиональными деформациями // Человеческий капитал. – 2015. – № 2 (74). – С. 15 - 
20. 
6. Полякова О.Б. Особенности тайм - менеджмента педагогов и психологов с 
профессиональными деформациями // Социальная психология в решении проблем 

---

170
развития современного общества: Сб. науч. трудов XIV Международного социального 
конгресса и XV Социально - педагогического конгресса. – М.: РГСУ, 2015. – С. 161 - 164. 
© О.Б. Полякова, А.Н. Таранец, 2017 
УДК 376.3 
Помелова Ирина Валерьевна, Магистрант
Нижегородский государственный педагогический университет
им. К. Минина (НГПУ им. К.Минина) 
[e-mail] 
Pomelova Irina, undergraduate, 
Kozma Minin Nizhny Novgorod State Pedagogical University (Minin University), 
[e-mail] 
ИНТЕГРИРОВАННОЕ ПСИХИЧЕСКОЕ РАЗВИТИЕ ДЕТЕЙ СТАРШЕГО 
ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА С ОНР СРЕДСТВАМИ 
ХУДОЖЕСТВЕННО - ТВОРЧЕСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ 
 
INTEGRATED MENTAL DEVELOPMENT OF CHILDREN OF OLDER
PRE - SCHOOL AGE BY MEANS OFART AND CREATIVE ACTIVITIES