Innovatsiyalar vazirligi xalqaro innovatsion universiteti pedagogika va iqtisodiyot fakulteti

14. Quyidagi asarlarning qay biri Mark Fabiy Kvintilian qalamiga mansub? 
A. «Ritorika» 
В. «Notiq bilimi haqida» 
S. «Notiqlik haqida» 
D. «Notiq» 
15. Pedagogik vaziyat deganda nimani tushunasiz ? 
A) to‘satdan (tasodifan) yuzaga keladigan pedagogik vazifa yoki vaziyat, o‘zaro munosabatlarning 
muammoli holati; 
В) o‘qituvchining muammoli darslarni tashkil etishdagi eng maqbul usuli; 
S) pedagogik texnika va qobiliyat kurinishlarining muvofiqlashuvi; 
D) o‘qituvchining ziddiyatli vaziyatlarda œz axloqiy fazilatlarini namoyon etish qolati; 
16. Aytingchi, notiqlik san‘ati qaysi fanlar bilan o’zaro aloqador? 
А) adabiy tanqid, pedagogika, anatomiya, matematika va madaniyatshunoslik; 
В) nafosatshunoslik, badiiy adabiyot, san‘at, lagapediya, maxsus pedagogika, fiziologiya va psixologi-
ya; 
S) pedagogika va psixologiya, madaniyatshunoslik, etika; 
D) mantiq, ruhshunoslik, nafosatshunoslik, badiiy adabiyot, tilshunoslik, adabiyot nazariyasi va adabiy 
tanqid..; 
17. Mutaxassis yoki o‘qituvchi Notiqlik mahoratiga qanday erishish mumkin? 
А) tegishli ma‘lumoti va kasb tayyorgarligiga ega shaxslargina erishadi; 
В) kasb tayyorgarligi va axloqiy fazilatlarga ega bўlgan shaxslar; 
S) tabiiy to’g’ma qobiliyat, shuningdek, o’z tili, nutqi ustida tinimsiz ishlash natijasida erishish mum-
kin; 
D) barcha turdagi ta‘lim muassalarini bitirgan va malaka oshirish maskanlarida bo‘lgan shaxslar. 
18. Qadimgi Sharq pedagogikasining noyob durdona asarlaridan hisoblangan «Qobusnoma» asari 
qachon va kim tomonidan yaratilgan? 
A) 1082-1083 yillarda, Kaykovus tomonidan; 
В) 1022-1025 yillarda A. Navoiy tomonidan; 
S) 1011-1015 yillarda Husayin Voiz Koshifiy tomonidan; 
D) 1425-1430 yillarda A. Navoiy tomonidan. 
19. Nutqning ta‘sirchanligi deganda nimani tushunasiz? 
А) o’quvchilarni nutqiy qobiliyatini oshirish va shakllantirish; 
В) nutqiy munosabatlarda jonli muloqat olib borish;
S) nutq orqali tinglovchida ma‘lum hissiy qo’zg’alishlarni uyg’ota olishdir;.. 
D) o’quv jarayonida yangi mavzuni bidiiy ifodali o’qib berish ko’nikmalarining o’qituvchida namoyon 
bo’lishi;