6.Физкультминутка
- И сейчас мы проведем небольшую физкультминутку. Для этого разделимся на группы:
1 группа – изображает свечу
2 группа – костер
3 группа – солнце (на слайде картинки с этими предметами)
- У вас хорошо получилось, потому, что вы работали слаженно и дружно.
А ведь «Самый прекрасный подарок, сделанный людям после мудрости, это дружба»
- Я надеюсь, что вы также дружно будете работать в парах и справитесь со следующим заданием.
7. Работа в парах
Решение уравнений совместно.
- Пара, которая первой выполнит задание, поднимет руки.
(Слайд)
х*2=1102 4*х=3244 х*6=7566 х*8=8880
8. Самостоятельная работа
- Вы прекрасно поработали в парах. А теперь вы будете работать самостоятельно.
Каждый человек выбирает свой путь – трудный или легкий. Выбирая последний, он рискует ничего не увидеть. (Подумайте над этим)
Каждый из вас сейчас тоже должен сделать выбор – оценить свои силы и выполнить задание.
(слайд)
Выразите в сантиметрах
1 м 4дм 4м 6дм 8м 8дм
3дм 5см 6м 7дм 9м 1дм
(Проверка с комментированием)
(Если закроешь дверь перед ошибкой, истина к тебе не придет никогда!)
9. Практическая работа. Технология изготовления пиццы и деление на равные части.
Величие человека - в его способности мыслить. Математика учит мыслить.
Чтобы правильно приготовить пиццу, на что надо обратить внимание? Как можно разделить её на 6,10,12……. частей? Сколько пицц надо испечь для 40 учеников, если каждому достанется 1/8 часть одной пиццы?
Ответы учащихся , практическая работа
10. Домашнее задание
Работа по индивидуальным карточкам.
11. Рефлексия. Итог урока. Обобщение
-Урок подходит к своему логическому завершению, и мы отправляемся на остров Эмоций, а ведь человек отражается в своих эмоциях. Что вы можете сказать о своем настроении на сегодняшнем уроке? Что чувствовали?
(ответы детей)
Do'stlaringiz bilan baham: |
