Ырта махсус, касб-щунар таълими тизими бош=арув органлари ва таълим муассасалари ращбар кадрларини аттестацияси учун намунавий

51. Ёшларнинг маънавий, эстетик эхтиёжлари ва уларни шакллантирувчи омиллар нималардан иборат?
Жавоб: Маънавий, эстетик эхтиёж – эстетик туйгу ва эстетик дунёкараш, эстетик тарбия асосида шаклланади. Ёш авлод онгида гузаллик туйгуларини шакллантириш, хаёт ва табиат гузалликларида. Маънавий етуклик ва баркамоллик, бадиий ижод, тасвирий санъат, табиий гузаллик каби мавжуд тасаввурни жумбушга келтирувчи омиллар ката таъсир кучига эга. Ушбу манбалар асосида ёшларнинг маънавий, эстетик эхтиёжлари шаклланиши лозим. Лекин айрим холларда ёшларимизда маънавий кашшоклик ва эстетик жахолат куринишлари намоён булиши, улар тарбиясида, айникса оиладаги тарбиясида жузий хатоликлар маважудлиги борлигини гувохи буламиз. Бунинг асосий сабаби утиш даврида маънавий кадриятларимизнинг кийматларини узгараётганлиги булиб, ёшларимиз онгига чет эл маънавий, эстетик таъсири кучайиб бораётганлиги одамни ташвишга солади. Бу демократик тамойилларнинг жахон учун ягона моделининг йук эканлигини яна бир бор тасдиклайди.
52. «Куч - билим ва тафаккурда» концепциясининг маънавий мохияти нимадан иборат?
Жавоб: Ёш авлодни жахон талаблари асосида тарбиялаш, дунё илму фанини узлаштирш оркали миллий тараккиётга эришиш бугунги кунда укувчи ёшларимиз олдига куйилган асосий вазифа хисобланади. Ушбу мулохазадан келиб чикиб Президентимиз ёшларимизни турли диний, зарарли окимлар таъсиридан химоя килиш зарурлиги, халкаро хамжамиятда муносиб урин эгаллашимиз учун дунёвий илмларни мукаммл эгаллашимиз зарурлигини уктирадилар. Бу уз навбатида ёшларимзни кучи албатта билим ва соглом тафаккурларида эканлигини тасдиклайди.
53. Мафкура, унинг мохияти, вазифалари ва жамият хаётидаги ўрни («Миллий истиклол гояси: асосий тушунча ва тамойиллари» рисоласи асосида).
Жавоб: Мафкура муайян ижтимоий гурух, ижтимоий катлам, миллат, давлат, халк ва жамиятнинг эхтиёжлари, максад-муддаолари, манфаатлари, орзу-интилишларини узида мужассам этган гоялар тизимидир. Мафкура гояларни хаётга тадбик этишда фукароларни рагбатлантирувчи ва уюштирувчи хусусиятга эга. Мафкура маълум сиёсий йуналишни таргиб этиш ва уни амалга ошириш омили хам хисобланади. Жамиятни илхомлантирувчи куч сифатида алохида ахамият касб этади.