3. Bola haqida ma’lumotlar:
yoshi;
sog‘ligi;
bolaga kim g‘amxo‘rlik qiladi?
bolaning kun tartibi qanaqa?
u alohida xona, krovatga egami?
4.Byedorlik vaqti:
bola bedorlik vaqtini qanday o‘tkazadi?
uyg‘oqlik davrining uzunligi;
syevimli o‘yinchoqlari;
kiyinish-yechinish, yuvinish jarayonlariga munosabati;
kattalarning bolaga munosabatlari;
bolaning kattalarga munosabati;
bola bilan tez-tez sayr qilishadimi?
5.Ovqatlanish:
ovqatlanish tartibiga amal qilinadimi?
bola nima yeydi?
nima yordamida ovqatlantirishadi (butilkami, qoshiqdami)
bolaning ishtaxasi, faolligi.
7.Uyqu:
bolani uxlatishda o‘zini tutishi;
uyqudagi kiyimi;
bola qanday uxlab qoladi (tez, tinch)?
kuniga necha marta, qancha uxlaydi?
uyqu xarakteri va uzunligi;
qanday uyg‘onadi (tinch, yig‘i bilan)?
bola kunduzi qayerda uxlaydi (kravat, xona, ko‘cha)?
tunda qanday uxlaydi?
bolani uxlatish uchun unga so‘rg‘ich berishadimi?
Nazorat uchun savollar:
Kattalar bilan muloqot go’dak psixik taraqqiyoti uchun qanday ahamiyatga ega?
Ilk bolalik davrida nutkning rivojlanish bosqichlari qanday?
Maktabgacha yosh davrida bilish jarayonlari qanday o’sadi.
O’yinning qanday ko’rinishlarini bilasiz?
FOYDALANILGAN ADABIYOTLAR:
I.A.Karimov. «Barkamol avlod- O’zbekiston taraqqiyotining poydevori». Toshkent. 1997.
E.G’oziev. «Pedagogik psixologiya asoslari». Toshkent. 1997.
M.Voshidov. «Bolalar psixologiyasi». Toshkent. 1982.
G`oziyev E.G`. Psixologiya(Yosh davrlari psixologiyasi). T., O`qituvchi, 1994.
Davletshin M.G., Do`stmuxamedova Sh.A., To`ychiyeva S.M., Mavlonov M. Yosh davrlari va pedagogik psixologiya. T.: TDPU, 2004 y.
Muxina V.S. “Shestiletnoy rebenok v shkole”. M: 1986
Do'stlaringiz bilan baham: |