Işgärleri taýýarlamak we bilim pudagyndaky özgertmeler. Meýilnama

2. Bilim baradaky kanunyň kabul edilmegi, Milli işgärleri taýýarlamak maksatnamasy, maksatnamanyň maksatlary we maksatlary, durmuşa geçiriş mehanizmi, tapgyrlary.
Özbegistan Respublikasynyň “Bilim baradaky kanunyň” täze wersiýasy 2020-nji ýylyň 23-nji awgustynda kabul edildi we esasy maksady kanunyň birinji maddasynda anyk kesgitlenildi.
1-nji madda. Şu Kanunyň maksady
Bu Kanunyň maksady bilim pudagyndaky gatnaşyklary kadalaşdyrmak.
Bu kanun jemi 75 maddadan ybarat we bilimiň esasy düşünjeleri bu makalada anyk kesgitlenendir.
3-nji madda. Esasy düşünjeler
Şu Kanunda aşakdaky esasy düşünjeler ulanylýar:
Döwlet akkreditasiýasy, döwlet bilim ülňülerine we döwlet bilim talaplaryna we okuw meýilnamalaryna laýyklykda döwlet bilim edaralarynyň we guramalarynyň, şeýle hem döwlete degişli bolmadyk bilim guramalarynyň (mundan beýläk bilim guramalary diýlip atlandyrylýar) döwlet tarapyndan tassyklanmagydyr. Uçurymlaryna maglumat resminamalaryny geçirmek hukugy;
Döwlet bilim edarasy – döwlet edaralary we dolandyryş edaralary tarapyndan döwlet eýeçiliginde esaslandyrylan, döwlet bilim standartlaryna we döwlet bilim talaplaryna laýyklykda bilim berýän edara;
Döwlet bilim standartlary – bilimiň mazmuny we hili boýunça döwlet tarapyndan kesgitlenen talaplar toplumy;
Döwlet bilim talaplary – bilimiň gurluşy, mazmuny we şertleri, şeýle hem okuwçylaryň fiziki, şahsy, intellektual, ylmy we hünär häsiýetleri üçin hökmany talaplar;
Kär – adamyň belli bir hünär işini ýerine ýetirmäge taýýardygyny görkezýän bilim, başarnyk, başarnyk we başarnyk derejesi, maglumat boýunça degişli resminama bilen tassyklanýar;
Hünäriň berilmegi bilen gutarýan hünär okuwynyň belli bir görnüşiniň ady;
Döwlete degişli däl bilim guramasy – döwlet bilim standartlaryna, döwlet bilim talaplaryna we okuw meýilnamalaryna laýyklykda bilim hyzmatlaryny bermäge hukuk berýän ygtyýarnama esasynda bilim hyzmatlaryny berýän edara görnüşli tarap;
Bilim ýaş nesliň hemmetaraplaýyn ösmegine, aňynyň, ruhy we ahlak gymmatlyklarynyň we belli maksatlara we durmuş-taryhy tejribä esaslanyp dünýägaraýşyna gönükdirilen yzygiderli prosesdir;
Okuwçylara çuňňur teoretiki bilimleri, başarnyklary we amaly başarnyklary, şeýle hem umumy we hünär bilimlerini, başarnyklaryny we başarnyklary kemala getirmäge we ukyplary ösdürmäge gönükdirilen yzygiderli proses;
okuw jaýy - bilim binalary, gözleg institutlary (merkezleri), senagat toplumlary we tehnologiki seýilgähler, okuw prosesine gatnaşyjylaryň wagtlaýyn ýaşaýyş jaýlary, barlaghanalar, maglumat we çeşme merkezleri (kitaphanalar), bir sebitde birleşen sport desgalary, bilim-bilim gurşawy , okuw prosesiniň, ruhy we ahlak terbiýesiniň ýokary netijeliligini üpjün edýän naharhana desgalaryny öz içine alýan binalaryň we desgalaryň toplumyndan ybarat;
okuw prosesine gatnaşyjylar - okuwçylar, ene-atalar ýa-da kiçi okuwçylaryň beýleki kanuny wekilleri, pedagogiki işgärler we olaryň wekilleri;
bilim guramalaryny tassyklamak, bilim guramalarynyň işine baha bermek, döwlet bilim standartlaryna, döwlet bilim talaplaryna we bilim maksatnamalaryna laýyklykda işgärleri taýýarlamagyň mazmunyny, derejesini we hilini kesgitlemekde döwlet gözegçiliginiň esasy görnüşidir.
"Kadrlary taýýarlamagyň milli maksatnamasy" -da kesgitlenen kadrlary taýýarlamagyň milli modeliniň esasy bölekleriniň birinjisi "adam" hökmünde kesgitlenýär. .Agny, adam "işgärleri taýýarlamak ulgamynyň esasy predmeti we maksady, bilim pudagyndaky hyzmatlary sarp ediji we olary durmuşa geçiriji".

1. 
   Özbegistanyň täze kanunlary. -T, "Adolat", 1998. sahypa 13, Şonuň üçin biziň ýurdumyzda, milli kanunlarymyzda şahsyýetiň hukuklary we azatlyklary birinji orunda durýar. Galyberse-de, biziň ýurdumyzdaky häzirki özgertmelerimiz adama we şu güne hyzmat etmek üçin. "Kadrlary taýýarlamagyň milli maksatnamasy" Özbegistan Respublikasynyň "Bilim barada" kanunynyň ýerine ýetirilmegine gönükdirilen kanuny resminama. Programma bilimiň ähli görnüşlerini, maksatlaryny we wezipelerini kesgitleýär. Şeýle hem, Milli maksatnamada işgärleriň taýýarlyk ulgamynda ylymyň ornuna we wezipelerine aýratyn üns berilýär. Onda: "countryurdumyzyň ylmy dünýä ylmyna goşular, ylmy üstünlikler we häzirki zaman ylym we tehnologiýanyň iň möhüm meselelerini çözmek üçin halkara derejesinde alyjylar alyş-çalyş ediler" diýilýär.
   

2. "agny," Işgärleri taýýarlamagyň milli maksatnamasy "ylymyň bilim pudagynda ähmiýetine aýratyn üns berdi we ösüşi üçin kanuny esas döretdi. Işgärleri taýýarlamak ulgamyny ösdürmegiň esasy ugurlary milli maksatnamada kesgitlenendir. Üns merkezinde: 1) bilimiň dowamlylygyny üpjün etmek; 2) pedagogiki we ylmy-pedagogiki işgärleri taýýarlamak; hünärlerini gaýtadan taýýarlamak we kämilleşdirmek; 3) okuw prosesini düýpli özgertmek; 4) ruhy we ahlak terbiýesi we terbiýeçilik işleri; 5) zehinli çagalar we zehinli ýaşlar; 6) bilim ulgamyny dolandyrmak;
7) hünär biliminiň hiline gözegçilik ulgamyny döretmek;
8) bilim ulgamyny maliýeleşdirmek;
9) maddy we tehniki goldaw;
10) bilim ulgamynyň giňişleýin maglumat giňişligini döretmek;
11) bilim hyzmat bazaryny ösdürmek;
12) bilim pudagynda sosial kepillikleri bermek we bu ugurdan döwlet goldawy;
13) ylym bilen okuw prosesiniň arasyndaky baglanyşyklary ösdürmek;
14) önümçilik we bilim ulgamynyň integrasiýasyny ösdürmek;
15) bilim we işgärleri taýýarlamak babatynda halkara hyzmatdaşlygy.
Milli maksatnamanyň ýene bir möhüm tarapy, programmany durmuşa geçirmegiň tapgyrlary we möhletleri takyk kesgitlenmegi.