Ishdan maqsad: Ma’lumotlar bazasining infologik va mantiqiy modelini, er diagrammalarini yaratishni o‘rganish. Topshiriqlar

Nazorat savollari

1. 
   SELECT talabining qanday ifodalarida so‘rov ishlatish mumkin?
   
2. 
   Bog‘langan so‘rov nima?
   
3. 
   WHERE ifodasida qaysi operatorlar bilan so‘rov ishlatiladi?
   
4. 
   Oddiy taqqoslash shartlarida so‘rov ishlatish qoidasi qanday?
   
5. 
   HAVING ifodasida so‘rovlarni bog‘lashning qanday qoidasi bor?
   
6. 
   FROM ifodasidan o‘zga holatda ishlatila olmaydigan so‘rovlarga misol keltiring.
   

10 - laboratoriya ishi

PL/SQL dasturlash tili asoslari. Anonim bloklar

Ishdan maqsad: PL/SQL tili sintaksisi va asosiy buyruqlarini o‘rganish. Anonim bloklar bilan ishlashni o‘rganish.
Topshiriqlar:

1. 
   PL/SQL tilida kamida 10 ta o‘zgaruvchida foydalanib, foydalanuvchi anketa ma’lumotlarini kiriting.
   
2. 
   Talabaning tug‘ilgan sanasiga ko‘ra yoshini aniqlang.
   
3. 
   Chang‘ichi birinchi kungi mashg‘ulotda 10 km yo‘l bosib o‘tdi. Keyingi kunlarda esa u masofani 10% oshirib bordi. Qaysi kun sportchi 20 km dan ortiq masofani bosib o‘tishini aniqlang?
   

Qaysi kuni uning mashg‘ulotlarda jami bosib o‘tgan masofasi 100 km dan oshadi?

4. 
   Ikkita butun a va b sonlar berilgan (a>b). Quyidagilarni aniqlang:
   

1. 
   a sonini b ga bo‘ling. Standatr bo‘lish amalidan foydalanmang;
   
2. 
   a sonini b bo‘lgandagi qoldiqni aniqlang. Qoldiqli bo‘lish amalidan
   

foydalanmang;

5. 
   200 ta katta, 17 bo‘linadigan eng kichik sonni aniqlang;
   
6. 
   Fuqaro bankda 1 mart kuni 1000000 so‘m bilan hisob ochdi. Agar har oyda qo‘yilgan mablag‘ 2% ga oshib borilsa, necha oydan keyin qo‘yilgan summa 300000 so‘mga ko‘payadi.
   
7. 
   2 sonining birinchi 7 ta darajasini chop eting;
   
8. 
   Natural sonning tubligini aniqlang;
   
9. 
   20 sonini quyidagi ko‘rinishda chop eting: 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20
   
10. 
    Sonlarni quyidagi ko‘rinishda chop eting:
    

10. 
    10.4
    
11. 
    11.4
    

25 25.4
11. Maydon ko‘rinishida chop eting:

1. 
   20 dan 35 gacha barcha butun sonlarni;
   
2. 
   a dan b gacha bo‘lgan barcha sonlar kvadratlarini (a
3. 
   a dan b gacha barcha sonlar kublarini (a
4. 
   a dan b gacha barcha sonlarni (a

12. 
    Sonlarni quyidagi ko‘rinishda chop eting:
    
    25. 
        25.5 24.8
        
    26. 
        26.5 25.8
        

. . .
35 35.5 34.8

12. 
    7 soni ko‘paytirish jadvalini chop eting;
    
13. 
    2,1 2,2 2,3 . . . , 2,8 sonlarini maydon ko‘rinishida chop eting;
    
14. 
    2,2 2,4 2,6 . . . , 4,0 4,2 sonlarini maydon ko‘rinishida chop eting;
    
15. 
    4,4 4,6 4,8 . . . , 6,2 6,4 sonlarini maydon ko‘rinishida chop eting;
    
16. 
    N dan M gacha barcha tub sonlarni aniqlang;
    
17. 
    N natural soni berilgan. N gacha bo‘lgan barcha tub sonlarni aniqlang;
    
18. 
    N natural soni berilgan. Ko‘paytuvchilarga ajrating;
    
19. 
    N sonining mukammalligini aniqlang. Mukammal son, o‘ziga teng bo‘lmagan bo‘luvchilarining yig‘indisi shu sonning o‘ziga teng bo‘ladi.
    

(28 = 1 + 2 + 4 + + 7 + 14);

4. 
   “PL/SQL dasturlash tili asoslari. Anonim bloklar” hisobotini tayyorlang;
   
5. 
   Nazorat savollariga javob berib, laboratoriya ishini himoya qiling.