Iskandar zulqarnaynning sharqqa yurishi. Spitamin qo‘zg‘oloni

MUNDARIJA

Kirish……………………………………………………………………….		3
I BOB	MAKEDONIYALIK ALEKSANDRNING BAQTRYA VA SO‘G‘DIYONAGA YURISHLARI	5
1.1.	Iskandar zulqarnaynning sharqqa yurishi. Spitamin qo‘zg‘oloni………………………………………………………	5
1.2.	Aleksandr Makedonskiyning harbiy yurishlari ……………….	12
II BOB	ALEKSANDR MAKEDONSKIYNING O‘RTA OSIYOGA ISTILOCHILIK YURISHLARI	17
2.1.	Aleksandr Makedonskiyning O‘rta Osiyoga istilochilik yurishlari …………………… …………………………………	17
2.2.	Aleksandr Makedonskiy O‘rta Osiyoga istilochilik yurishlarining oqibatlari............................................................	21
XULOSA VA TAKLIFLAR ……………………………………………..		30
FOYDALANILGAN ADABIYOTLAR…………………………………		33

KIRISH
So‘nggi yillarda mamlakatimizda amalga oshirilayotgan islohotlar natijasida ulkan iqtisodiy o‘sish ko‘rsatkichlariga erishilayotganligi barcha sohalarda malakali kadrlar va yetuk mutaxassislarga bo‘lgan talabni yanada oshirmoqda. Bu o‘z-o‘zidan o‘quvchilarning ta’lim-tarbiyasi har tomonlama e’tiborni kuchaytiradi.
Mamlakatimiz innovatsion taraqqiyot yo‘lida shiddat bilan rivojlanib borayotgan bir davrda kelajagimiz davomchilari bo‘lmish yoshlarni ijodiy g‘oyalari va ijodkorligini har tomonlama qo‘llab-quvvatlash, ularning bilim, ko‘nikma va malakalarini shakllantirish hamda ilg‘or xorijiy tajribalar, xalqaro mezon va talablar asosida baholash tizimini takomillashtirish, shu yo‘lda xalqaro tajribalarni o‘rganish, mavjud tizimni har tomonlama qiyosiy tahlil qilish, tegishli yo‘nalishdagi xalqaro va xorijiy tashkilotlar, agentliklar, ilmiy-tadqiqot muassasalari bilan yaqindan hamkorlik qilish muhim ahamiyatga egadir.
Mustaqillikning dastlabki yillaridan boshlab bag‘rikenglik va insonparvarlik madaniyatini rivojlantirish, millatlararo va konfessiyalararo hamjihatlikni, jamiyatda fuqarolar totuvligini mustahkamlash, barcha fuqarolarga millati va diniy e’tiqodidan qat’i nazar, teng huquq va imkoniyatlar yaratish, yosh avlodni vatanparvarlik, milliy va umuminsoniy qadriyatlarga hurmat, Vatanga muhabbat va sadoqat ruhida tarbiyalash O‘zbekistonda davlat siyosatining muhim ustuvor yo‘nalishlaridan biri etib belgilangan.
O‘zbekiston Respublikasi davlat mustaqilligiga erishganidan keyingi davrda jamiyatning barcha jabhalarida tub o‘zgarishlar yuz berdi. Vatan tarixiga yangicha yondashib, uni birlamchi manbalarga tayangan holda o‘rganish va haqqoniy yoritish masalasi dolzarb masala bo‘ldi. Barchamizga ma’lumki, har bir suveren davlat o‘zining betakror tarixi va madaniyatiga egadir. Bu tarix, bu madaniyatning haqiqiy ijodkori, yaratuvchisi esa haqli ravishda shu mamlakat xalqi hisoblanadi¹.