Исследование психологических особенностей современного успешного руководителя

Цель исследования: изучить психологические особенности современного успешного руководителя.
Задачи исследования:

1. 
   провести теоретический анализ психологических особенностей современного успешного руководителя;
   
2. 
   раскрыть понятие и специфику успешности профессиональной деятельности;
   
3. 
   рассмотреть психологические особенности современных руководителей;
   
4. 
   изучить аспекты влияния психологических особенностей руководителей на успешность их профессиональной деятельности;
   
5. 
   организовать и провести эмпирическое исследование психологических особенностей современного успешного руководителя;
   
6. 
   проанализировать результаты исследования.
   

Гипотеза: успешность профессиональной деятельности руководителей связана с личностными особенностями:
1) существует взаимосвязь между успешностью профессиональной деятельности и личностными диспозициями руководителя,
2) существует взаимосвязь между успешностью профессиональной деятельности и стилем управления руководителя,
3) существует взаимосвязь между успешностью профессиональной деятельности и способностью к принятию ответственных управленческих решений руководителя;
4) существует взаимосвязь между успешностью профессиональной деятельности и мотивационной сферой личности руководителя.
Научной основой исследования послужили общие методологические принципы психологии: системность (Б.Г. Ананьев, А.А. Бодалев, А.Н. Леонтьев, Б.Ф. Ломов и др.), принцип единства личности и деятельности (А.Н. Леонтьев, С.Л. Рубинштейн), научные работы по проблеме исследования, современные принципы научного исследования социально-экономических процессов в современном обществе. В данной работе применялись такие научные методы, как системный подход, диалектический подход и анализ специальной литературы и методической документации по проблеме исследования.
Методы исследования:

1. 
   Обзорно-аналитический метод, содержащий в себе теоретический анализ литературы по проблеме исследования;
   
2. 
   Эмпирический метод, содержащий комплекс психодиагностических методик;
   
3. 
   Методы математико-статистической обработки результатов исследования (ранговый коэффициент корреляции r-Спирмена, t-критерий Стьюдента, корреляционный анализ (программа SPSS 17.0).