Итоговый междисциплинарный экзамен

1320.При какой форме афазии результатами восстановления являются расширение объема понимания речи, улучшение фонематического слуха, уменьшение логореи?
1321.При какой форме афазии результатами восстановления являются уменьшение импрессивного аграмматизма, восстановление оптико-пространственных, конструктивных расстройств, расширение понимания логикограмматических конструкций?
1322.При какой форме афазии чаще всего встречается аграмматизм типа «телеграфного стиля»?
1323.При какой форме афазии чаще всего встречаются эмболы?
1324.При выполнении любых физических упражнений, в том числе дыхательных…
1325.Принцип подразумевает учет последовательности появления форм и функций речи, а также видов деятельности ребенка в онтогенезе
1326.При алкогольном эмбриопатическом синдроме в дошкольном и школьном периоде дети отличаются:
1327.Принцип предполагает выделение в процессе логопедической работы тех задач, трудностей, этапов, которые находятся в зоне ближайшего развития ребенка
1328.При иммунологической несовместимости крови матери и плода резус или групповые антитела, проникая через плаценту, вызывают …
1329. Полная или частичная утрата речи, обусловленная локальными поражениями головного мозга, – это …
1330.Принцип группировки нарушений речи в психолого-педагогической классификации…
1331.Представляет собой группу моторных расстройств речи разного патогенеза, связанных с очаговым поражением коры головного мозга
1332.Патологии голоса, которые не сопровождаются воспалительными или какими-либо анатомическими изменениями гортани
1333. Полное отсутствие голоса – это
1334.При данной форме ринолалии должны быть устранены причины непроходимости носовой полости: как только наступает правильное носовое дыхание, исчезает и дефект
1335.При клонических судорогах наблюдается
1336.При отклонениях в строении периферического речевого аппарата (зубов, челюстей, языка, нёба) говорят о …