Jizzax politexnika instituti qodirova gavhar alisher qizi muhandislik yo

Научная новизна исследования заключается в следующем: 
содержательно развито методическо-дидактическое обеспечение развития 
мотивации к изучению иностранных языков у будущих инженеров в 
технических высших образовательных учреждениях на основе системного, 
деятельностного, компетентостного, лингво-культурного, интегративного 
подходов и принципов креативности, интерактивности, вариативности; 
усовершенствована 
организационно-структурная 
модель 
развития
мотивации к изучению иностранных языков у будущих инженеров посредством 
внедрения в содержание компонентов модели образовательных технологий 
CDIO, ADDIE и таких интерактивных методов, как “experience exchange”,
“rotation”; 
усовершенствовано на основе мотивационного подхода содержание 
мобильного приложения M-learning, направленного на развитие мотивации к 
изучению иностранных языков у будущих инженеров в технических высших 
образовательных учреждениях;
определены мотивационный, когнитивный, деятельностный критерии и 
высокий, средний, низкий уровни оценки развития мотивации к изучению 
иностранных языков у будущих инженеров посредством их разработки. 
Практические результаты исследования состоят в следующем:
разработана методическая модель развития мотивации к изучению 
иностранных языков у будущих инженеров в процессе преподавания 
английского языка в технических высших образовательных учреждениях;

---

34 
разработано и внедрено в учебный процесс учебное пособие 
“Практический английский язык”, направленный на развитие у студентов 
мотивации к изучению иностранных языков; 
создано мобильное приложение “Словарь технических терминов”, 
направленный на профессионально ориентированное обучение английскому 
языку; 
усовершенствована методика развития у будущих инженеров мотивации к 
изучению иностранных языков посредством внедрения в ее содержание 
образовательных технологий CDIO, ADDIE и таких интерактивных методов, 
как “experience exchange”, “rotation”.