Jizzax politexnika instituti qodirova gavhar alisher qizi muhandislik yo

Апробация 
результатов 
исследования. 
Результаты 
настоящего 
исследования обсждены на 13 международных и 6 республиканских научно-
практических конференциях. 
Опубликованность результатов исследования. По теме диссертации 
опубликована 19 научно-методическая работа, в том числе 1 авторских 
свидетельства, выданных Агентством по интеллектуальной собственности 
Республики Узбекистан, 2 учебное пособие, 3 методических пособия, в 
научных изданиях, рекомендованных Высшей аттестационной комиссией 
Республики Узбекистан для публикации основных результатов докторских 
диссертаций, 7 научных статей (из которых 4 статьи в зарубежных и 3 статьи в 
республиканских журналах).
 Структура и объем диссертации. Диссертация состоит из введения, трех 
глав, заключения, списка использованной литературы и приложений. Общий 
объем диссертации составляет 140 страниц. 
 
 
 

---

36 
ОСНОВНОЕ СОДЕРЖАНИЕ ДИССЕРТАЦИИ 
Во введении обоснованы актуальность и необходимость темы 
исследования, показаны цель и задачи, объект и предмет исследования, его 
соответствие приоритетным направлениям развития науки и технологий 
республики. Приведены сведения о научной новизне, практических 
результатах исследования, достоверности результатов исследования, их 
научной и практической значимости, внедрении полученных результатов в 
практику, публикациях, структуре и объему диссертации. 
В 
первой 
главе 
диссертации, 
озаглавленной 
“Теоретико-
методологические 
основы 
повышения 
мотивации 
к 
изучению 
иностранных языков у будущих инженеров”, рассмотрены содержание, 
сущность и особенности понятия “мотивация к изучению иностранных языков” 
в преподавании иностранных языков, роль и значение интерактивных 
технологий в повышении у будущих инженеров мотивации к изучению 
иностранных языков и принципы повышения мотивации к изучению 
иностранных языков у будущих инженеров. 
В настоящее время в результате масштабных реформ, осуществляемых в 
системе высшего образования, необходимо внедрить эффективную систему 
обучения иностранным языкам. Наряду с проделанной работой, сегодня 
существует необходимость в повышении качества эффективного и системного 
обучения английскому языку. Согласно Постановлению Президента 
Республики Узбекистан ПП-5117 от 19 мая 2021 года “О мерах по поднятию на 
качественно новый уровень деятельности по популяризации изучения 
иностранных языков в Республике Узбекистан”, определены основные задачи в 
этой области, такие как создание необходимых условий для популяризации 
среди населения изучения иностранных языков и овладения ими в 
совершенстве, координацию внедрения международно признанных программ и 
учебников по обучению иностранным языкам на всех этапах образования, а 
также развитие у учителей современных навыков преподавания; 
организация обучения востребованным иностранным языкам на основе 
итогов анализа потребностей регионов, отраслей и образовательных 
учреждений в специалистах, владеющих иностранными языками; 
координация разработки подходящих для всех категорий населения 
методик и рекомендаций по изучению языка в целях внедрения в сферу 
обучения иностранным языкам цепочки непрерывного образования по 
принципу «детский сад — школа — высшая образовательная организация — 
предприятие»; 
организация создания видеороликов, игр, развлекательных передач, 
фильмов и другого обучающего контента для тщательного овладения 
иностранными языками, формирования базовых языковых навыков.
В процессе обучения английскому языку усилия преподавателя будут 
успешны только в том случае, если они соответствуют мотивационной основе 
процесса обучения.

---

Рассмотрив понятие мотивации, мы пришли к выводу, что оно неразрывно 
связано с понятием мотив, однако понятие мотивации является более широким 
и второстепенным. А связи с этим раскрытие понятия мотивации включает 
изучение и характеристику понятия мотива.
В результате изучения исследований ученых-педагогов мы разделили 
понятие мотивация на следующие уровни.