K arim a q osim ova

tasvirlash, hikoya qilish 
va 
muhokamaga
bo'linadi. Boshlang'ich sinflarda bular, asosan, 
tasvir 
yoki 
m uhokama
elem entlari bo'lgan hikoya tarzida uchraydi.
Har uchala janr uchun foydalaniladigan material xarakterida ham , 
qurilishida ham , til vositalarini tanlashda ham o 'z xususiyatlari mavjud. 
Insho yoki bayonga tayyorlanayotganda o'qituvchi (yoki o'quvchi) 
m atnning janr xususiyatlarini hisobga oladi.

---

Hikoya 
boshlang'ich sin f o'quvchilari uchun m os janr hisoblanadi, 
chunki u jo'shqin, jon li, ta’sirchan bo'ladi. „O 'qish kitobi“da bunday 
hikoyalar ko'plab berilgan.
Tasvirda sujet, qatnashuvchi shaxslar bo'lm aydi; unda tabiat, ay­
rim predm et va hodisalar tasvirlanadi. O 'quvchilar „O 'qish kitobi“da 
berilgan ko'pgina tasviriy m atnlarni o'qiydilar, ularni qayta hikoya 
qiladilar, bayon, ayrim narsa yoki hodisalam i tasvirlab insho ham 
yozadilar. Masalan, „Bizning sinfim iz", „Bahor keldi" kabi. Tasvirga 
xos xususiyatlar shundan iboratki, unda sifatlash, taqqoslash, m eta- 
foralar ko'p bo'ladi. Tasvir o'quvchilar uchun hikoyaga nisbatan qiyin 
janr hisoblanadi, shuning uchun boshlang'ich sinflarda ko'proq tasvir 
elem entlari bo'lgan hikoya tarzidagi bayon va insho yozdiriladi.
M uhokama 
bog'lanishli m atnning anchagina qiyin shakli hisobla­
nadi, shuning uchun boshlang'ich sinflar dasturida m uhokam a tarzida 
insh o yozdirish tavsiya etilmaydi; o'quvchilar inshoda m uhokam a 
elem entlaridangina foydalanadilar. Masalan, „Qushlar uyasini nima 
uchun buzish mumkin em as", „Paxta — bizning m illiy boyligim iz"