K arim a q osim ova


to'rva xaltalar to'qiydilar. Bularning ham m asi dehqonga ancha y or­


Download 48 Kb.
Pdf ko'rish
bet69/280
Sana03.06.2024
Hajmi48 Kb.
#1841679
1   ...   65   66   67   68   69   70   71   72   ...   280
Bog'liq
Ona-tili-oqitish-metodikasi

to'rva xaltalar to'qiydilar. Bularning ham m asi dehqonga ancha y or­
dam bo'ladi.
2. Reja tuzish. Har bir guruh o 'z qism iga reja tuzadi.
Reja namunasi:
1. T og‘am ning taklifi.
2. Cho ‘Idagi qovun polizlari.
3. Qovunxo'rlik.
4. Hasan va Husan chaylada.
5. Tungi voqealar.
3. R eja asosida hikoyaning 1-bo‘limini to'liq qayta hikoya qilish 
m usobaqasi.
4 . T est topshiriqlari ustida ishlash. Har bir guruhga konvertda test 
topshiriqlari beriladi.
Test n am u n a la ri:
I. Qovun nom lari berilgan qatorni toping.
A ) Bo'rikalla, doniyor, bosvoldi


B) Q o'zivoy, k o‘kalam pish, umrboqi
C) Charos, qiziluru, daroyi
2. Uzum nomlari berilgan q a to m i toping.
A) Charos, buvaki, qo'zivoy
B) Hasayni, chillaki, kishmishi
C) Qiziluru, Ko'kalampish
3. Hasan, Husan, Fotima, Zuhra qaysi asar qahram onlari?
A) „Oltin fasl“
B) ,,Xarita“
C) „Q ovun sayli“
4 . Darsda o ‘rganilganlam i umumlashtirish va tarbiyaviy xulosa 
chiqarish.
— Fasllar va dehqonchilik bilan bog'liq qanday an ’analam i bilasiz? 
0 ‘zingiz shunday an ’analarda ishtirok etganm isiz?
— A n ’analam i saqlab qolish va davom ettirish uchun nim a qilish 
kerak?
5. Uyga vazifa. Asarning birinchi b o‘!imini ifodali o ‘qishga tay- 
yorlanib, matn yuzasidan savollar tuzib kelish.
6. Guruhlarning to ‘plagan ballarini e ’lon qilish. Bunda t o ‘plangan 
ballar e ’lon qilinadi va har bir guruhda faol ishtirok etgan o'quvchilar 
rag‘batlantiriladi.

Download 48 Kb.

Do'stlaringiz bilan baham:
1   ...   65   66   67   68   69   70   71   72   ...   280




Ma'lumotlar bazasi mualliflik huquqi bilan himoyalangan ©fayllar.org 2024
ma'muriyatiga murojaat qiling