K arim a q osim ova
mumkin. 0 ‘qituvchi aytilgan sh e’rlar yuzasidan suhbat uyushtiradi
Download 48 Kb. Pdf ko'rish
|
Ona-tili-oqitish-metodikasi
- Bu sahifa navigatsiya:
- 10. D arsni yakunlash. O qituvchi keyingi ST O ‘ darsida qaysi b o lalar yozuvchilari ijodi bilan tanishishni istashlarini soraydi. Darsda
- Mavjud dasturlarda sinfdan tashqari oqish davom ida oquvchilar egallashi zarur bolgan bolalar yozuvchilarining asarlarini tanlay
mumkin.
0 ‘qituvchi aytilgan sh e’rlar yuzasidan suhbat uyushtiradi. 8. Krossvord yechish. Topshiriqlar: Bo'yiga: 1. S h e’r yozadigan odam. Eniga: 2. Shoir yozadigan janr. 3. Shoirning ismi. 4. Shoirning familiyasi. 9. U yga vazifa. K eyingi darsdagi sinfdan tashqari o ‘qish uchun asarlar tavsiya qilinadi, Anvar Obidjon s h e ’rlaridan yod olib kelish topshiriladi, sahna asarlarini rollarga bo‘lib o ‘qishga tayyorlanib kelish, sh e’r va sahna asarlari mazm uniga m os rasmlar chizish vazifa qilib beriladi. 0 ‘quvchilarning o'zlari ham sh e’r yozib kelishlari m um km ligi aytiladi. 10. D arsni yakunlash. O 'qituvchi keyingi ST O ‘ darsida qaysi b o lalar yozuvchilari ijodi bilan tanishishni istashlarini so'raydi. Darsda faol ishtirok etgan o'quvchilar rag'batlantiriladi. S in fd an tash q ari o ‘qish darslarini rejalashtirish B oshlan g'ich ta ’lim jarayonida o ‘quvchilar badiiy va ilm iy- om m abop k itoblam i mustaqil o 'q iy va tanlay oladigan , ularning m azm u n -m o h iyatin i tushunadigan bo'lishlariga erishish lozim . Bu jarayonda o'q u v ch ila m in g faqat kitoblarninggina em as, balki gazeta va jurnallar m utolaasiga ham qiziquvchan faol kitobxon bo'lishlariga e ’tibor qaratiladi. Mavjud dasturlarda sinfdan tashqari o'qish davom ida o'quvchilar egallashi zarur bo'lgan bolalar yozuvchilarining asarlarini tanlay bilish, mustaqil o'qigan kitoblarini, ulardagi qahram onlam ing xatti- harakatlarini baholash, asar sujetidagi m uhim o'rinlarni ajrata olish, sinfdan tashqari o'qish kundaligi yuritish kabi ko'nikm alarni egallash belgilab berilgan. Sinfdan tashqari o'qish, o 'z navbatida, qiziqarli va o'ziga jalb etadigan faoliyat bo'lib, o'qu v chilam in g bilimi va dunyoqarashini kengaytiradi, kundalik hayotga faol m unosabat uyg'otadi. Shuning uchun ham bu xildagi darslam ing qurilishi ham xilma-xil bo'ladi. Sinfdan tashqari o'qish darslarida o'qu v chilar o'qigan kitoblari hisobga olinadi, yangi kitoblar tavsiya etiladi. M ustaqil m utolaa qilin gan asarlar yuzasidan o'tkaziladigan suhbatlarda asar mavzusi, janri, kom pozitsion tuzilishi, sujet qurilishi, qahram o nlar tim soliga oid tahlil elem entlari o'qituvchi savollari asosida o 'q uv chilar ongiga singdirila boriladi. Sinfdan tashqari o'qish darslarida ham kirish va yakuniy suhbatlar o'tkaziladi. D arslar rejasi butun o 'q u v yili u ch u n oldindan tuzilishi lozim. Sinfdan tashqari o'qishning asosiy vazifasi bolalarni mustaqil amaliy faoliyatga o'rgatish, bilimini boyitish va o'qish ko'nikm alarini takomillashtirishdir. O'quvchilarga sinfdan tashqari o'qish darslarida o'qishlari zarur bo'lgan kitoblar, ular bilan tanishish tartibi yuzasidan ko'rsatm alar beriladi. M aktab kutubxonasi bilan birgalikda kitob ko'rgazm alari tashkil etiladi. Bu jarayonda kitob muqovasi, tituli, bet- larini farqlay olish, asar muallifi, nom larini, rassomlarni tanib-bilib olish, rasm asosida asarlam ing nim a haqida ekanini, m azm unini aniqlashga erishish m uhim ahamiyatga ega. O'quvchilarda muayyan mavzularda tavsiya etilgan asarlar ichidan kitob tanlash va o'qish ko'nikm alarini shakllantirish, ulam i o'qigan asari m azm unini qisqacha so'zlab berishga o'rgatish lozim. O 'qish mavzusi sinfda o'qiladigan asarlar mavzusi bilan uyg'unli- giga, ta ’lim -tarbiya birligiga, mavsumiy, bosqichli va bolalar qiziqishiga rioya qilgan holda belgilanadi ham da asarlar tanlanadi. Sinfdan tashqari o'qish uchun tanlanadigan mavzular, asosan, q u yidagicha rejalashtirilishi m um kin: 1. G ulla-yashna hur O'zbekiston! 2. M ustaqillik — oliy n e’mat. 3. 0 ‘zbekistonning qahram on o'g'lo nlari. 4. Tabiat — bizning uyimiz. 5. Odob — oltindan qim m at. 6. Ona tilim — jo n -u dilim. 7. Bilim ol, hu nar tanla! va boshq. Boshlang'ich sinflarda STO ' darslarini rejalashtirishda quyidagi- larga asoslaniladi: 1. M avsum iy tam oyilga va m illiy a n ’analarim iz bilan bog'liq bo'lishiga. 2. S T O ' darslarini sinfdan sinfga o 'tg an sari bosqichli izchillik tam oyili asosida kengaytirib borishga. 3. Sinfda o'q ish darslarida o'rganiladigan m avzular bilan bog'liq bo'lishiga. 4. Bolalar yozuvchilarining tavallud kunlari bilan bog'liq holda ularning ijodini o'rganishga. 5. Bolalam ing qiziqishlarini hisobga olishga. 6. Adabiy jarayon bilan ham nafas bo'lishiga. 7. ST O ' uchun beriladigan topshiriqlarning ijodiy xarakterda bo'lishiga. 8. O 'quvchilarda m ustaqil o'qish ko'nikm alarining shakllanishiga e ’tiborni kuchaytirish va rahbarlik shakllarining xilma-xil bo'lishiga. 4-sinfda (ST O 'ning asosiy bosqichi) STO ' darslarining bir yillik taxm iniy rejalashtirilishi quyidagicha bo'lishi mumkin: Download 48 Kb. Do'stlaringiz bilan baham: |
Ma'lumotlar bazasi mualliflik huquqi bilan himoyalangan ©fayllar.org 2024
ma'muriyatiga murojaat qiling
ma'muriyatiga murojaat qiling