К. Б. Ҳайитбоев замонавий дарс тузилмалари

Назорат иши – ўзлаштирилган билим ва кўникмаларни баҳолаш дарсининг технологик харитаси

Дарс босқичлари	Ўқитувчи фаолияти	Ўқувчи фаолияти	Тавсия этиладиган методлар
Тайёрлов	Дарс мақсади, натижаларини белгилайди, технологик харита тузади, таълим методларини, дарс шаклини, баҳолаш мезонлари ва усулларини аниқлайди, топшириқлар тузади
Кириш	Ташкилий қисм. Дарсда хотиржам, тинч ва ишчан муҳитни ташкил этиш Дарснинг мақсадини белгилаш. Ўқитувчи томонидан назорат қилинадиган ва баҳоланадиган билим ва кўникмалар эслатилади. Ўқувчиларга назорат ишини бажариш бўйича кўрсатмалар берилади. Топшириқни мустақил бажариш зарурлиги эслатиб ўтилади.	Дафтарларини тайёрлайдилар Дафтарга қайд этадилар	Оғзаки Ақлий хужум Кичик гуруҳларда ишлаш
Асосий	Назорат ишининг мазмунини баён этиш Назорат иши натижаларини эълон қилиш ва хатолар устида ишлаш. Ўқитувчи энг яхши бажарилган ишларни намойиш қилади. Кўп йўл қўйилган типик хатоларни таҳлил этади ва улар устида ишлашни ташкиллаштиради. Назорат ишида учраган типик хато ва камчиликларни аниқлаш ҳамда уларни келгусида бартараф этиш йўлларини белгилаш.	Амалий машқ бажарадилар Натижаларини тақдимот қиладилар Бир-бирлари билан муҳокама қиладилар	Якка тартибда ишлаш Кичик гуруҳларда ишлаш Давра суҳбати
Якуний	уйга вазифа	Дафтарга қайд этадилар	Кичик гуруҳларда ишлаш

Юқорида таъкидланганидек, назорат дарслари ўқувчиларнинг ўзлаштирган билимларни хотида узоқ вақт сақлаб қолишларига ёрдам бериши керак. Ўқувчиларга берилаётган топшириқлар ҳажми ва мураккаблик даражаси таълим стандарти ҳамда ўқув дастурига мос ва ўқувчилар уддалай оладиган бўлиши лозим. Ўқитувчининг энг яхши бажарилган ишларни намойиш қилиши ўқувчиларнинг рағбатлантириш усулларидан биридир. Дарсга бундай ижодий ёндошишлар ўқувчиларнинг назорат ишлари пайтида қўрқув ва ҳаяжон ҳиссини йўқотиб, аксинча уларнинг қизиқишларини оширади.