Faoliyat bosqichlari
|
Faoliyatning mazmuni
|
o’qituvchi
|
o’quvchilar
|
I-bosqich. Mavzuga kirish.
(10 daqiqa)
|
Tashkiliy boshlanish
1.1. O’quvchilar davomati va darsga tayyorgarligini tekshiradi.
|
Tinglaydilar
|
Mavzuga kirish
1.2. Ma’ruza mashg’ulotining mavzusi, maqsadi va rejalashtirilgan o’quv natijalari, hamda uni tashkil etish rejasi bilan tanishtiradi.
|
Eshitadilar, yozib oladilar.
|
1.3. O’tgan I-bob yuzasidan uyga berilgan “Insert” jadvalini tekshirib chichib, qisqacha izioh beradi.
|
E’tibor qaratadilar va tinglaydilar
|
II-bosqich. Asosiy bosqich
(60 daqiqa)
|
O’quvchilar bilimlarini faollashtirish
2.1. O’quvchilar bilimini faollashtirish maqsadida yangi mavzudan savol-javob o’tkazadi:
|
Savollarga javob beradilar.
|
Yangi mavzu bayoni
2.2. Mavzuga doir tayanch tushunchalar bilan tanishtiradi.
|
E’tibor qaratadilar va tinglaydilar
|
2.3. Vizual materiallardan foydalangan xolda ma’ruza materiallarini reja savollari bo’yicha izchillikda bayon qiladi
|
Tinglaydilar. Slaydga e’tibor qaratadi, uni o’ziga yozib oladi va savollar beradi.
|
2.4.Tayanch iboralarga qaytiladi. o’quvchilar ishtirokida ular yana bir bor takrorlanadi.
|
Har bir tayanch tushuncha va iboralarni muhokama qiladilar.
|
2.5.Javoblarni umumlashtirib har bir rejaga alohida to’htalib o’tadi.
|
Tinglaydilar
|
2.6.Mavzu bo’icha yakuniy xulosa chiqaradi.
|
E’tabor qaratadilar
|
III-bosqich.
Yakuniy bosqich.
(20 daqiqa)
|
|
