Кафедра естественно-математического образования в начальной школе Выпускная квалификационная работа Дидактическая математическая игра как средство активизации познавательной деятельности младших школьников

Дидактическая игра «Составь заклинание» 
Правила игры: Детям рассказывается история о том, как Гарри Поттер 
забыл заклинание, а ему очень нужно его вспомнить, чтобы вернуться в 
Хогвардс. Для этого детям предлагается решить примеры на умножение, 
которые размещены на доске на карточках, на оборотной стороне которой 
указан верный ответ и буква из слова заклинания. Дети делятся на две 
команды и по очереди каждый со своей стороны доски решают примеры на 
умножение и составляют карточки для того чтобы получилось заклинание. 
Выигрывает та команда, которая верно решит все примеры и первой составит 
заклинание. 
Дидактическая игра «Том и Джери» 
Правила игры: В очередной раз мышка Джери убегает от кота Тома. 
Нужно разделить класс на 2 группы, одна будет за Тома, вторая за Джери. 
Ребятам предлагается решить примеры. По команде они начинают выходить 
к доске, решать и записывать ответ. Выигрывает та команда, что решит 
первой все примеры и сделает это с наименьшим количеством ошибок. И по 
итогу мы узнает, догнал ли Том Джери или Джери удалось убежать. 
Дидактическая игра «Дорога домой» 
Правила игры: Девочка Элли и Тотошка очутились в загадочной 
стране, в которую их принес ураган. Они очень хотят вернуться домой. 
Давайте им поможем? 
Для этого нужно правильно решить примеры разменные на 
двухсторонних кирпичиках (карточках), с одной стороны, которых пример, а 
с другой ответ. Задача детей – подставить, к примеру, карточку с правильным 
ответом. Так в свою очередь построится дорога к дому Элли и Тотошки. 
 
 

---

67 
Дидактическая игра «Фиксики» 
Правила игры: На доске выставляем или вывешиваем изображения с 
фиксиками, под каждым изображение кармашек для карточек с заданиями. 
Дети решают примеры вместе с фиксиками. И проверяют результаты 
фиксиков со своими. Дальше посмотрев, анализируют и отвечают на 
вопросы: Кто ошибся? Почему?