Кафедра естественно-математического образования в начальной школе Выпускная квалификационная работа Дидактическая математическая игра как средство активизации познавательной деятельности младших школьников

Дидактическая игра «Один против всех»
Правила игры: Из класса выбирается один учащийся, он становится 
Главным игроком и выходит к доске играть против всего класса. Всем 
учащимся задается одинаковый пример на умножение, результат которого 
дети сначала показывают классом с помощью карточек с цифрами, которые 
лежат у них на столе, а затем Главный игрок показывает свой ответ. При 
неверном ответе Главный игрок выбывает, а из класса выбирается новый 
участник. Если неверные ответы среди участников класса, то выбывают те, у 
кого неверный ответ, а Главному игроку присваиваются баллы за каждого 
выбывшего. Если игрок ответил верно, игра продолжается.
Ч
ем больше 
неправильных ответов дают в классе, тем больше очков зарабатывает 
Главный игрок. 
Дидактическая игра «Винни Пух и мед» 
Правила игры: На доске изображено дерево с ветками, на каждом из 
веток пример на умножение. На самой макушке дерева улей пчел, до 
которого надо добраться мишке, чтобы достать мед. Детям предлагается 
помочь Винни Пуху и решить примеры, выходя к доске по очереди, при 

---

52 
верном решении мишка перемещается на ветку выше. Когда он достигает 
улей, класс решает последний пример и игра заканчивается. 
Дидактическая игра «Составь заклинание» 
Правила игры: Детям рассказывается история о том, как Гарри Поттер 
забыл заклинание, а ему очень нужно его вспомнить, чтобы вернуться в 
Хогвардс. Для этого детям предлагается решить примеры на умножение, 
которые размещены на доске на карточках, на оборотной стороне которой 
указан верный ответ и буква из слова заклинания. Дети делятся на две 
команды и по очереди каждый со своей стороны доски решают примеры на 
умножение и составляют карточки для того чтобы получилось заклинание. 
Выигрывает та команда, которая верно решит все примеры и первой составит 
заклинание. 
Этап: закрепление знаний