Kajian tindakan edisi ketiga bahagian perancangan dan penyelidikan dasar pendidikan

ii.
Perubahan pada pembelajaran murid. 
Saya memang tidak menyangka murid-murid boleh membina ayat hanya 
dalam masa beberapa minit saja. Mereka sudah mahir bukan itu saja ada 
yang cuba menulis 2 atau 3 ayat didalam satu muka surat tanpa 
bertanyakan pada saya.Nampaknya saya telah dapat menerapkan sifat 
keyakinan didalam diri anak didik saya. Mereka juga tidak menghadapi 
masalah didalam menjawab soalan didalam buku aktiviti tahun 2 jika ada 
masalah mereka terus bertanya. Keyakinan yang dapat diterapkan melalui 
aktiviti ini telah membuahkan kejayaan salah seorang murid 2C telah
memenangi tempat Ketiga pertandingan Story telling peringkat Negeri 
Johor, bukanlah mudah untuk memenangi pertandingan apatah lagi 
terpaksa bersaing dengan muri-murid dari kawasan bandar yang beitu 
petah bercakap didalam Bahasa Inggeris. Bagi saya ini adalah 
perkembangan positif. (Lampiran 6 )
6.0 Cadangan
Kajian
Seterusnya
a. Anda boleh 
meneruskan kajian 
tindakan dengan 
mengambil tindakan 
susulan (gelungan 
kedua). 
b. Jika kajian anda tidak 
berjaya, anda boleh 
menulis seperti 
berikut: 
“Memandangkan 
kajian tindakan yang 
telah saya jalankan 
tidak berjaya, maka 
saya akan 
menggunakan 
tindakan/aktiviti-aktiviti 
lain untuk menangani 
isu ini.” 
 
6.0 CADANGAN KAJIAN SETERUSNYA 
Saya akan mengekalkan kaedah ini untuk pengajaran saya pada masa 
hadapan kerana ini adalah kaedah paling mudah dan berkesan untuk 
mengajar kemahiran menulis. Pendedahan awal adalah perlu supaya 
mereka tidak menghadapi masalah bila di tahap dua.

---

106 
Bahagian 
Proses/Penjelasan 
Contoh Penulisan 
Bibliografi 
Menyusun senarai bahan 
rujukan mengikut abjad 
bermula dengan Nama 
pengarang, tahun, nama 
buku dan penerbit.