Камол раҳмонов тошпўлот қаюмов

 
1392 йилда асос 
солинган 
 
Ли Сон Ге 
Чосон 
давлатини 

---

қайта 
тиклаган 
IV.Ўтилган мавзуни мустаҳкамлаш ( 8 дақиқа ) 
Мавзуни мустаҳкамлашда янги педагогик технологиялар ва 
интерфаол усуллардан фойдаланиш 
Мазкур мавзуни ўтишда ўқитувчи юқорида келтирилган қўшимча 
материалларни янги педагогик технологияларни қўллаш орқали ўқув 
машғулотига жорийлантирса мақсадга мувофиқ бўлади. Шу нуқтаи назардан 
келиб чиқиб, тарих фани ўқитувчисига “Илк ўрта асрларда Корея: “Тонгги
тароват” мамлакати . Уч қироллик даври ” мавзусидаги дарсни мустаҳкамлаш 
қисмида қўйидаги интерфаол усуллардан фойдаланишга тавсия берилади.
“Концептуал жадвал” дастури орқали “Илк ўрта асрларда Корея: “Тонгги
тароват” мамлакати . Уч қироллик даври” мавзусидаги муаммоли 
воқеликларнинг сабаб ва омиллари, унинг ечими, тегишли якуний хулосалар 
асосида амалга оширилади. “Венн технологияси” асосидаги қиёслаш услуби 
орқали Пархе ва Пекче давлатларига хос бўлган умумий белгилар таҳлил 
этилиши, “Т-чизма” усули билан Ван Гон олиб борган сиёсатнинг ижобий ёки 
салбий томонлари изоҳланиши, “Кластер” усулига “Тонгги тароват” 
тушунчасини кенгроқ мулоҳаза қилиниши, шунингдек, ўйинли педагогик 
технологиялар ҳисобланган “5 дақиқа”, “Почта”, “Кичик гуруҳларда ишлаш”, 
“Ақлий ҳужум”, “Қарорлар шажараси”, “Мўъжизалар майдони”, “Заковат” 
кабиларни дарс жараёнида самарали қўлласа ўқувчилар фаоллиги янада ошади. 
Интерфаол усуллардан фойдаланиш бўйича тавсиялар: 
Ўқувчилар 4 гуруҳга ажратилади. Ҳар бир гуруҳга алоҳида топшириқлар 
берилади 
 
1-гуруҳ учун топшириқ: “Консептуал жадвал” орқали Силла қироллиги
тарихига оидмуаммоли воқеликларнинг сабаб ва омиллари, унинг эчимини 
изоҳланиши керак. Тегишли якуний хулосалар эса ўқитувчи томонидан амалга 
оширилади.