Kasbiy psixologiya fanindan seminar ishlanma ta’lim yo‘nalish(lari)

1-O’QUV TOPSHIRIQ
“Tushunchalar tahlili ” organayzerini to’ldiring

Muhim muammoning echimini topishga yordam beradi va “Tushunchalar tahlili ” usuli orqali muammo hal qilinadi.

Tushunchalar	Mazmuni
Kasb	Kasb bu - ...
Motiv
Motivatsiya
Professiografiya
Mehnat
Malaka
hunar

2 - O’QUV TOPSHIRIQ
FSMU texnologiyasi

Ushbu texnologiya munozarali vasalalarni hal etishda hamda o’quv jarayonini bahs – munozarali o’tkazishda qo’llaniladi, chunki bu texnologiya talabalarni o’z fikrini himoya qilishga, erkin fikrlash va o’z fikrini boshqalarga o’tkazish, ochiq holda bahslashishga hamda bahslashish madaniyatini o’rgatadi. Daftarga o’z fikrini aniq va qisqa holatda ifoda etib tasdiqlovchi dalillar yoki inkor etuvshi fikrlarni bayon etishga yordam beradi. «Kasb psixologiyasi fanining o’ziga xosligini izohlang?» 4 ta savolga qisqa javob yozing.
	F – fikringizni bayon eting -
	S - fikringizni bayonga SABAB ko’rsating - ................
	M - ko’rsattigan sababingizni isbotlovchi DALIL keltiring ...............
	U - fikringizni umymlashtiring (xulosa).................................
		Kasb psixologiyasi fanining o‘ziga xosligini izohlang (ya’ni boshqa fanlardan farqi)? Masalan: 4 ta savolga qisqa javob.
	F – fikringizni bayon eting -
	S - fikringizni bayonga SABAB ko’rsating - ................
	M - ko’rsattigan sababingizni isbotlovchi DALIL keltiring ...............
	U - fikringizni umymlashtiring (xulosa).................................

3-- O’QUV TOPSHIRIQ
“KLASTER” METODI.
“Klaster” (g’uncha, to’plam) grafik organayzeri puxta o’ylangan strategiya bo’lib, uni o’quvchilar bilan yakka tartibda, gurux asosida tashkil etiladigan mashg’ulotlarda qo’llash mumkin. Klasterlar ilgari surilgan g’oyalarni umumlashtirish ular o’rtasidagi aloqalarni topish imkoniyatini yaratadi.
Mavzu bo’yicha topshiriq: “Klaster” yordamida kasbiy psixologiya fanini maqsadi, vazifalari, tarkibiy tuzilishi, metodologik asosi va boshqa fanlar bilan aloqasini yoritib bering.

.

o’rganish	Maqsadi
Muommolari	vazifalari

Tarkibiy

6.1. Kasblar, ularning klassifikatsiyasi. Kasblarni psixologik tizimlash. Kasblar psixologik tizimlashi kasbga yo‘naltirish ishlari uchun mo‘ljallangan. Qayt etilganidek, kasblar olami juda keng bo‘lib, unda 20 mingdan oritq kasb va 40 minga yaqin mutaxassisliklar mavjud. Ularning turli belgilariga ko‘ra tizimlash mumkin. Psixologik tizimlashning xususiyati shuki, bunda ijtimoiy – iqtisodiy va texnalogik belgilardan vos kechiladi.
Kasblar psixologik tizimlashi kasbiy qiziqishlar, qobiliyatlar tashxisini taminlab berish lozim. Shunda kasblarni guruxlarga birlashtiruvchi psixologik muammosi kelib chiqadi. Asosiysi , kasblar tizimlash shaxsini qoniqtiruvchisi kasb tanlanishi, ya’ni kasb tanlovini engillashtiradi.
Adabiyotlarni o‘rganib chiqish shaxs va kasb muvaffaqiyatligini, ya’ni kasbiy layoqatni hisobga oluvchi belgilarga to‘xtalib o‘tish imkonini beradi. Kasblar tizimlashni muhim muammosi – bu kasbni tavsiflovchi ma’lumotlar to‘plash usullaridir.
Chet elda qiziqishlar, shaxs qobiliyatlari va temperament xususiyatlarini hisobga olish asosida kasblarni tizimlashi keng tarqalgan. Avvalambor Dj.Xolland tomonidan 1966 yilda ishlab chiqarilgan kasblar tizilashini ajratish mumkin. Uning niyati psixolog konsepsiyasiga asoslangan bo‘lib ushbu konsepsiya shaxs nazariyasini kasb tanlash nazariyasi bilan birlashtiradi.
Yo‘nalishning asosiy komponentlarini o‘rnatish asosida Dj Xolland shaxsning kasbiga yo‘naltirilgan turlarini ajratadi: Realistik, iqtidor, ijtimoiy konvensional ya’ni, umumqabul qilish mezonida va an’analarga asoslangan ishbilarmonlik va badiiy kabi.
Har bir shaxs turi ma’lum kasbiy muhitga yo‘naltirlgan idealistik tur – moddiy buyumlar yaratishga texnologik jarayon va tehnik qurilmalar iqtidor – aqliy mehnatga ijtimoiy – ijtimoiy mehnat bilan o‘zaro a’loqaga konvensional aniq tuzilgan faoliyatga ishbilarmonlik – odamlarga raxbarlik va badiiy – ijodga har bir shaxs turi modeli quyidagi sxema bo‘yicha tuziladi: maqsadlar, qadriyatlar, qiziqishlar, qobiliyatlar, istalgan kasbiy rollar mumkin bo‘lgan yutuqlar karьera.
Keyingi kasblar tizimlashi qobiliyatlarini hisobga olishga asoslanadi. Talab etiladigan qobiliyatlar bo‘yicha kasblar tizimlashi byicha bir necha bor urinshlar bo‘lgan (E. Bornetann, A. Melcher 1941 : B. I. Dvorok1947) 1953 yilda D Paterson tomonidan taklif etgan.
Kasblar tizimlashga to‘xtalib o‘tamiz. U juda keng tarqalgan. Tizimlash asosini 9 ta turli qobiliyatlari tashkil etadi. Minnesota Ocupational Rating Scale (MORS) yordamida kasbshunos psixologlar tomonidan 432 ta kab tan olanib quyidagi 7 ta guruhga bo‘lindi. Akademik, mexanik ijtimoiy, diniy, musiqaviy, artistlik va jismoniy guruhlardir. Tadqiqot natijalarini umumlashtirish bu 432 kasbni 214 ta na’munaga keltirildi, shulardan 137 tasi bitta kasb mutaxassislika qolgan 77 tasi ikkitadan 18 tagacha mutaxassislikni birlashtiradi.
E.A.Klimov ishlab chiqqan kasblar tizilmasi ham keng tanilgan. Mehnat ob’ektiga ko‘ra 5 ta kasb turlari ajratiladi.
1. Inson tirik tabiat (P). Bu tur namoyondalari o‘simlik va hayvonot mikroorganizmlar va ular yashash sharoitlari bilan ishlashadi. Masalan meva va sabzavot ustasi, agranom, zootexnik, vitirenar, mikrobiolog.
2. Inson texnika va jonsiz tabiat (T). Ishchilar jonsiz texnik mehnat ob’ektlari bilan ishlashadi. Masalan texnik, mexanik, muxantis mexanik, muxandis elektrik, texnik texnolog va xokozo.
3. Inson – inson. ijtimoiy tizimlar, axloqiy gurhar, turli yoshdagi insonlar bilan ishlash nazarda tutiladi. Masalan oziq – ovqat maxsulotlarini sotuvchisi, sartarosh, shifokor, o‘qituvchi.
4. Inson – belgili tizim. Tabiiy va sun’iy tilliar, shartli belgilar, ramzlar, raqamlar, formulalar kasb turi namoyondalarini qiziqtiruvchi predmetlar olami. Masalan pragrammist, chizmachi – kortagraf, matematik, tilshunos, nashriyot muxarriri.
5. Inson – badiiy obraz (X). Xodisalar badiiy aks etish dalillari – mana shu narsalar bu kasb turi vakillarini qiziqtiradi. Masalan rassom, dekarator, rassom – restavrator, musiqa asboblarini sozlovchi, balet artisti, konsert ijrochisi, aktyor.