II. Ijodkor o‘quvchilar ijodi bilan muntazam tanishib borish hamda ularga ijodiy jihatdan yo‘l-yo‘riq ko‘rsatib borish yuzasidan amalga oshiriladigan vazifalar
3
|
Har bir o‘quvchining ijodiy ishlari jamlanmasini yaratish. Har bir ijodkorning o‘z onlayin arxivini yaratish
|
Muntazam
|
Ijodiy-madaniy masalalаr bo‘yicha targ‘ibotchi
|
4
|
O‘quvchining ijodiy ishlarini tahlilini olib borganligi hamda ijodiy jihatdan yo‘l-yo‘riq ko‘rsatganligi yuzasidan “Maktab ijodkorlari” daftaridagi sahifalarni to‘ldirib borish
|
Muntazam
|
Ijodiy-madaniy masalalаr bo‘yicha targ‘ibotchi
|
III. Ijodiy to‘garak lar tashkil etish hamda reja asosida mahorat saboqlarini olib borish yuzasidan amalga oshiriladigan vazifalar
|
5
|
Maktabdagi mavjud ijodiy to‘garaklarning faoliyatini muvofiqlashtirib borish.
|
Muntazam
|
Ijodiy-madaniy masalalаr bo‘yicha targ‘ibotchi,
Direktorning Ma’naviy-ma’rifiy masalalar bo‘yicha o’rinbosari, ijodiy to‘garak rahbarlari
|
6
|
O‘zining ijodiy qobiliyati yuzasidan “Mohir qo‘llar” kabi to‘garaklardan birini tashkil etish, mahorat saboqlarini olib borish. To‘garak faoliyatini “Maktab ijodkorlari” daftaridagi tegishli sahifalarda to‘ldirib borish
|
Muntazam
|
Ijodiy-madaniy masalalаr bo‘yicha targ‘ibotchi
|
IV. Yorqin iste’dodlarga ega bo‘lgan o‘quvchi-yoshlarni turli ijodiy tanlovlarga jalb etish hamda ular ijodini adabiy nashr, almanaxlarga tavsiya etish borasida amalga oshiriladigan ishlar
|
7
|
Yangiyo‘l tumanidagi bosma ommoviy axborot vositalari, adabiy nashr hamda almanaxlarga o‘quvchilar ijodini muntazam tavsiya etib borish bu borada “Maktab ijodkorlari” daftaridagi tegishli sahifalarda to‘ldirib borish
|
Muntazam
|
Ijodiy-madaniy masalalаr bo‘yicha targ‘ibotchi
|
|
