Kimyo tarixi

4.2. Eng faol talabalar (baholash mezoni asosida) baholanadi.
O’qituvchi, 15 minut
5	O’quv mashg’ulotini yakunlash bosqichi: 5.1. Talabalar bilimi tahlil qilinadi. 5.2. Mustaqil ish topshiriqlari beriladi (Kimyo tarixi, 101-108-bet). 5.3. O’qituvchi o’z faoliyatini tahlil qiladi va tegishli o’zgartirishlar kiritadi.	O’qituvchi, 10 minut

Ko’rib chiqiladigan asosiy savollar:

1. 
   Kvant mеxanikasining yaratilish tarixi.
   
2. 
   Plank gipotеzasi.
   
3. 
   Shrеdingеr tеnglamasi.
   
4. 
   Gеytlеr-London ishlari.
   
5. 
   Turg`un va radioaktiv izotoplarning ochilishi.
   
6. 
   Atom yadrosini sun'iy yo’l bilan parchalash
   

10-mavzu: Organik moddalarning elektron tuzilishi
Seminar mashg’ulotining texnologik xaritasi

Bosqichlar va bajariladigan ish mazmuni

Amalga oshiruv chi, vaqt

Tayyorlov bosqichi: 1.1. Dars maqsadi: Talabalarni organik kimyo va organik birikmalarni sistemalashtirishga oid nazariyalar, organik birikmalarda bog’ning tabiati, fazoviy tuzilishi, A.M.Butlerovning tuzilish nazariyasi, organik sintez, bioorganik kimyo yo’nalishlari tarixi bilan tanishtirish. Identiv o’quv maqsadlari: 1.2.1.Elektron nazariyaning mazmun va mohiyatini o’zlashtiradi; 1.2.2. Organik birikmalarda bog’larning elektron tabiati haqida tushunchaga ega bo’ladi;