Kirish. Boshlang’ich sinf o’quvchilarini ma’naviy-axloqiy ruhda tarbiyalashning pedagogik shart-sharoitlari

IV. O’quvchilarni baholab, baholarini e’lon qilish.

V. Matnni o’qib, kabutar rasmini chizib kelishni uyga vazifa qilib topshirish.

2-dars ishlanmasi.

Mavzu: Navoiy hikmatlari.

Darsning maqsadi: 1. O’quvchilarni bilim olishga intiluvchan, to’g’ri so’z, bir-biriga mehr-oqibatli, inoq, ahil, do’st qilib tarbiyalash.

2. Navoiy hikmatlarining mohiyatini yoritish, o’quvchilarni she’r bilan tanishtirish.

3. Ifodali o’qish, yod olish malakalarini rivojlantirish.

Darsning turi: yangi bilim beruvchi.

Darsning uslubi: aralash, ko’rgazmali.

Darsning jihozi: mavzuga oid rasmlar, tarqatma didaktik topshiriqlar, magnitofon.

I. Darsni tashkil qilish. Uyga berilgan topshiriqni so’rab baholash va o’tilgan mavzular yuzasidan didaktik tarqatma topshiriqlar berib, javoblar olish:

1 - kartochka. Alisher qachondan she’r yoza boshlaganligi haqida gapiring.

2- kartochka. Alisher bilan bulbulning suhbatini kitobdan topib o’qing.