Kirish O’quvchilar maktab formasida. Sinfda O’zbekiston Respublikasi ramzlari va xaritasi bor. O’zbekiston iqtisodiga oid plakatlar. Asosiy g’oya
Download 455.49 Kb.
|
ona tili 5 sinf 1 chorak dars ishla
Darsning blok sxemasi
Darsning borishi: I.Tashkiliy qism 1) salomlashish; 4) yangiliklar; 2) davomat; 5) uyga vazifa. 3) navbatchi hisoboti; II.Takrorlash 1.Zid ma'noli so'zlar deb qanday so'zlarga aytiladi? 2.Do'st so'zi nima uchun yov, g'anim emas, ko'proq dushman so'ziga zid qo'yiladi? III.Yangi mavzu bayoni 43-mashq. O'qing. Qo'shma so'zlarni aniqlab, yozilishiga diqqat qiling. Respublikamizda uzluksiz ta'lim tizimi joriy qilindi. Uning bosh maqsadi chuqur bilimli, yuksak ma'naviyatli, hozirjavob yoshlarni tarbiyalashdan iborat. Mehmondo'st, mehnatsevar, bolajon xalqimizga mos bo'lgan sofdil, mard va dovyurak, dono yoshlar kelajak poydevoridir. Mashqdagi qo`shma so`zlar hozirjavob ,mehmondo`st ,mehnatsevar ,sofdil ,dovyurak ,poydevor 44-mashq. Matnni o'qing. Qo'shma so'zlarni ajratib, daftaringizga ko'chirib yozing, ularning ma'nosini aytib bering. Ochildimi boychechak, Endi har yon gul demak. (Shukur Sa'dulla) Bu shaharning oti Ko'kterak ekan. (G'afur Gulom) 3. Bir kuni Oqiljonning dadasi uch-to'rt tup atirgul ko'chati ko'tarib keldi. (Farhod Musajon) 4. Onasi: -To'polon qilmay o'tiringlar, agar yaxshi bola bo'lib o'tirsanglar, ikkalovingga xo'rozqand olib kelib beraman, deb tayinlab ketdi. (Karim Rahim) Mashqdagi qo`shma so`zlar boychechak ,Ko`kterak , atirgul ,xo`rozqand 45-mashq. Shirin, umum, xush, qora, oq, katta, uch, to'qqiz so'zlarini ishtirok ettirib, qo'shma so'zlar tuzing. Namuna: shirinso'z, shirinzabon, shirintomoq. 46-mashq. «Manzilga kim birinchi yetadi?» o'yinini tashkil qilinadi. Buning uchun uch guruhga bo'linib, sinf taxtasiga har bir guruhdan bittadan vakil chiqariladi. Ular qo'shma so'zlarga 7 tadan misol yozadilar. Kim birinchi bo'lib topshiriqni bajarsa, o'sha g'olib chiqqan bo'ladi.
IV.Yangi mavzuni mustahkamlash Takrorlash uchun savollar 1. Qo'shma so'zlar nechta so'zdan tashkil topgan bo'ladi? 2. Qo'shma so'zlar qanday yoziladi? 3.Balandparvoz so'zini ajratib, har bir so'zga alohida izoh beringl 4.Uchta so'zdan ham qo'shma so'z yasaladimi? V.O`quvchilarni baholash VI.Uyga vazifa: 47-mashq. Gaplarni ko'chiring, qo'shma so'zlarni topib, izohlang. 1. Odobli, bilimdon va aqlli, mehnatsevar, iymon-e'tiqodli farzand nafaqat ota-onaning, balki butun jamiyatning katta boyligidir. (I.Karimov) 2.Temur dushmanlariga ofat keltiruvchi, askar-u lashkarboshilariga qattiqqo'l, xalqiga esa saxovatli ota kabi edi. (Sharafiddin Ali Yazdiy) 3.Mana, qishlog'imizning nomini olaylik. Bir zamonlar uni Mingchinor deb atashgan. Oq laylaklar qishlog'imiz chinorlariga in qo'yib ko'payib ketgach, Mingchinorni unutib, Laylakxona deb nom berishgan. (S. Barnoyev) Ko’rib chiqild: O I B D O’ D. Sohibova Ona tili
5-“A” “B” -sinf Sana:__________________________ Mavzu: Juft so`zlar imlosi Darsning maqsadi: a) ta`limiy: Juft so`zlar imlosi bo`yicha o`tilganlarni takrorlash b) tarbiyaviy: o`quvchilarda ona tiliga muhabbat, hurmat tuyg’usini o‘stirish; d) rivojlantiruvchi: o‘quvchilarning og`zaki va yozma nutqni o`stirish, ularni ijodiy fikrlashga undash. Dars turi: takrorlash Dars usuli: induktiv Dars metodi: savol-javob, „Xato toping“ o’yini, Venn diagrammasi Dars jihozi : darslik, tarqatma materiallar Darsning blok sxemasi
Darsning borishi: I.Tashkiliy qism 1) salomlashish; 4) yangiliklar; 2) davomat; 5) uyga vazifa. 3) navbatchi hisoboti; II.Takrorlash 1. Qo'shma so'zlar nechta so'zdan tashkil topgan bo'ladi? 2. Qo'shma so'zlar qanday yoziladi? 3.Balandparvoz so'zini ajratib, har bir so'zga alohida izoh beringl 4.Uchta so'zdan ham qo'shma so'z yasaladimi? III.Yangi mavzu bayoni 48-mahq. O'zbekiston Respublikasi Prezidenti I. Karimovning „Yuksak ma'naviyat - yengilmas kuch“ kitobidan quyidagi parchani o'qing, ko'chirib yozing va juft so'zlarni aniqlang. Dono xalqimiz, g'araz va hasad bilan yashaydigan, o'z shaxsiy manfaatiga o'zgalar hisobidan erishishni ma'qul ko'radigan, faqat o'zini o'ylaydigan kimsadan o'zi asrasin, deydi. Bag'rikeng, halol-pok, vijdonli, mehr-oqibatli, el-yurtning g'am-u tashvishi bilan yashaydigan kishilarni esa, aksincha, boshiga ko'taradi va bunday odamlar jamiyat inmonidan qadr-qimmat, hurmat-e'tibor topadi. Mashqdagi juft so`zlar halol –pok, mehr –oqibatli ,el –yurt ,g`am –tashvish, qadr –qimmat, hurmat –e`tibor 49-mashq. «Xato toping» o'yinini tashkil qiling. Quyida berilgan noto'g'ri so'zlarni, to'g'rilab yozing, ular ishtirokida gaplar tuzing.
Kuch - farosat, ko'cha - tomosha, aql - so'z, egri - dushman, gap - qudrat, yaxshi – bugri to'y - ko'y, do'st-u - yomon, baxt - xayol, o'y - saodat. 50-mashq. Juft so'zlarning tushirib qoldirilgan qismini topib, daftaringizga ko'chirib yozing. Kasb -... kollejlari yangi tipdagi o'quv dargohi sanaladi. Mamlakatimizda tinchlik -...ning hukm surayotgani bizning baxtimizdir. El-… manfaati uchun kurashish hammaning burchidir. Insonlarning aql -..., fe'l-..., ma'naviy-... kamoloti mamlakat taraqqiyotini belgilaydi. IV.Yangi mavzuni mustahkamlash Juft so`zlar qo`shma so`zlar Savol va topshiriqlar Takrorlash uchun savollar 1. Juft so'zlar deb qanday so'zlarga aytiladi? 2.Juft so'zlarga misollar ayting. 3.Juft so'zlar qanday yoziladi? V.O`quvchilarni baholash VI.Uyga vazifa: 51-mashq. Juft so'zlar ishtirok etgan gaplar tuzing, ulurning yozilishiga diqqat qiling. Namuna: O'g'il-qizlarimiz jahondagi boshqa millat vakillaridan qolishmaydigan bo'lsin. Ko’rib chiqild: O I B D O’ D. Sohibova Ona tili
5-“A” “B” -sinf Sana:__________________________ Mavzu: Darak, so`roq , buyruq va his –hayajon gaplarda tinish belgilari Darsning maqsadi: a) ta`limiy: Darak, so`roq , buyruq va his –hayajon gaplarda tinish belgilari mavzusi bo`yicha o`tilganlarni takrorlash b) tarbiyaviy: o`quvchilarda ona tiliga muhabbat, hurmat tuyg’usini o‘stirish; d) rivojlantiruvchi: o‘quvchilarning og`zaki va yozma nutqni o`stirish, ularni ijodiy fikrlashga undash. Dars turi: takrorlash Dars usuli: induktiv Dars metodi: savol-javob, zigzag metodi, „Auksion“ (kim oshdi savdosi) o’yini, „O’z o’rningni top“ metodi Dars jihozi : darslik, tarqatma materiallar, kompyuter, proyektor Darsning bDarsning blok sxemasi
Darsning borishi: I.Tashkiliy qism 1) salomlashish; 4) yangiliklar; 2) davomat; 5) uyga vazifa. 3) navbatchi hisoboti; II.Takrorlash 1. Juft so'zlar deb qanday so'zlarga aytiladi? 2.Juft so'zlarga misollar ayting. 3.Juft so'zlar qanday yoziladi? III.Yangi mavzu bayoni 52-mashq.Matnni o'qing. Gaplarning oxiriga kerakli tinish belgilarini qo'yib daftaringizga ko'chiring. Tog'ga ham chiqamizmi () dedi Feruza quvonchidan qichqirib () Zuhra Feruzaning qolidan ushlab yo'l boshlagan edi, oyisi tayinladi () Yalpiz ham terib kelinglar () Feruza yalpizni hech ko'rmagan edi ( ) - Nima, yalpiz, ham gulmi ( ) deb so'radi ( ) - Voy, yalpizni bilmaysanmi () Fotima hayron bo'ldi () Yalpiz o't-da () (0` Hoshimov) Download 455.49 Kb. Do'stlaringiz bilan baham: 
|