Kirish O’quvchilar maktab formasida. Sinfda O’zbekiston Respublikasi ramzlari va xaritasi bor. O’zbekiston iqtisodiga oid plakatlar. Asosiy g’oya
Download 445.23 Kb.
|
ona tili 5 sinf 1 chorak dars ishla
|
Darsning shiori: Ilmdan bir shu’la dilga tushgan on, Shunda bilursankim, ilm bepoyon. (Abulqosim Firdavsiy). Darsning blok sxemasi
Darsning borishi: I.Tashkiliy qism 1) salomlashish; 4) yangiliklar; 2) davomat; 5) uyga vazifa. 3) navbatchi hisoboti; II.O`tilgan mavzu yuzasidan takrorlash 1.Ona tili deganda nimani tushunasiz? 2.O'zbek tiliga davlat tili maqomi qachon berilgan? 3.Tilimizda sodir bo'layotgan o'zgarishlar III.Yangi mavzu bayoni l0-mashq.Maqollarni o'qing, i unlisining aytilishi va yozilishiga diqqat qiling. l.Vatanni sevmoq iymondandir. 2. Ona yurting omon bo'lsa, rang-u ro'ying somon bo'lmas. 3. Bulbul chamanini sevar, odam- Vatanini. 4. O'z yurtingning qadri o'zga yurtda bilinadi. 5. Qush ham iniga qarab intiladi. 11-mashq. Nuqtalar o'rniga i yoki u harflaridan mosini qo'yib ko'chiring. But...n, sov...q, uyq..., kulg..., shov...llamoq, sup...rmoq, quv...r, uch...n, qiz...q, ...st...qlol. 12-mashq.Quyidagi so'zlarni daftaringizga ko'chirib yozing. E harfining yozilish o'rinlariga diqqat qiling. Erk, ertak, ber, e'lon, yetti, ehtiyot, e'tibor, tole, termoq. 13-mashq.Gaplarni o'qing, o' unlisining aytilishi va yozilishiga diqqat qiling. O'ziga boqma, so'ziga boq. O'qigan o'zar, o'qimagan to'zar. O'zga elda shoh bo`lguncha, o'z yurtingda gado bo'l. O'zini bilmagan o'zgani bilmas. O'zingni er bilsang, o'zgani sher bil. IV.Yangi mavzuni mustahkamlash 
1.O'zbek tilida nechta unli tovush bor? 2.I va u unlilarining imlosi haqida ayting.
1. «Damas», «Tiko», «Neksiya» mashinalari ishlab chiqarilayotgan shahar nomi. 2. Husanning akasi. 3. Ish-... 4. Urishqoq xo'roz. 4.Sana:____________________________ Mavzu: Ayrim undoshlar imlosi Darsning maqsadi: a) ta`limiy: ayrim undoshlar imlosi bo`yicha egallangan bkmlarni mustahkamlash b) tarbiyaviy: o`quvchilarga mehr-oqibat, o’z Vatanidan faxrlanish, yuksak maqsadlar sari intilish tuyg’sini singdirish ; d) rivojlantiruvchi: og`zaki va yozma nutqni o`stirish, mustaqil fikrlash ko’nikmalarini rivojlantirish Dars turi: Takrorlash Dars usuli: Induktiv Dars metodi: Savol –javob , Venn diagramma, tarmoqlar metodi Dars jihozi : Darslik,tarqatma materiallar Darsning blok sxemasi
Darsning borishi: I.Tashkiliy qism 1) salomlashish; 4) yangiliklar; 2) davomat; 5) uyga vazifa. 3) navbatchi hisoboti; II.O`tilganlarni takrorlash 1 .O'zbek tilida nechta unli tovush bor? 2 .I va u unlilarining imlosi haqida ayting.
Bob-bop, bol-pol, besh-pesh, barcha - parcha, dala - tala, dil — til, dur-tur, oz-os, eg-ek, mard - mart. 16-mashq. Tez aytishlarni mashq qiling. Qaysi tovushga ta'kid tushayotganini toping va shu tovushga ta'rif bering. Turg'un turib tarozida turp tortdi. J: (T- til oldi, jarangsiz, portlovchi, shovqinli) O'zim uzum uzdim. J: (Z- til oldi, jarangli, sirg’aluvchi, shovqinli) Sharif Sharofatni sharaflab she'r o'qidi. J: (Sh- til odi, jarangsiz, sirg’aluvchi, shovqinli) Qayiqqa ayiq chiqdimi, qayiq qirg'oqqa chiqdimi? J: (Q- til orqa, jarangsiz, portlovchi, shovqinli 17-mashq. Gaplarni ko'chirib yozing. Undosh tovushlarning imlosiga diqqat qiling. 1. Obod va ozod Vatan bizniki. 2. Daraxtni yer ko'kartiradi, odamni - el. 3. Kattaga hurmatda, kichikka izzatda bo'l. 4. Sayoq yursang, tayoq yeysan. 5. Do'stsiz boshim - tuzsiz oshim. 6. Sog'lom tanda sog' aql.
...ushyor, sa...iy, ma...sulot, ...ulosa, ...arakat, ...urmatli, ...ukm, ...ozirjavob, ta...t, sa...na, ...ayol, ...ar kim, ...ech qachon 19-mashq. O'qing. Undosh tovushlarning imlosiga diqqat qiling. 1. Falak-palak, faqir-paqir, sof-sop, tuf-tup, to'fon-to'pon. 2. Juma, jurnal, jirafa, jonsarak, hayajon, jajji, g'ijjak. 3. Ong, tong, bong, hang- mang, ko'ngil, singil, dengiz, kelingiz. 4. G'ujg'on, og'a, tog', ag'darmoq. IV.Yangi mavzuni mustahkamlash.Takrorlash uchun savollar UNLI UNDOSH 
Savol va topshiriqlar 1.O'zbek tilida nechta undosh tovush bor va ular yozuvda nechta harf bilan ifodalanadi? 2.B-p, v-f, d-t, g-k undoshlarining yozilishi haqida gapirib bering. 3.H va x undoshlarining yozilish o'rinlari qanday? 4.Q, g', ng undoshlarining imlosi haqida so'zlab bering. V.O`quvchilarni baholash VI.Uyga vazifa: 20-mashq. «Ozod va obod diyorim» mavzusida kichik hikoya yozish 5.Sana:____________________________ Mavzu: Bosh va kichik harflarning qo'llanilishi Darsning maqsadi: a) ta`limiy: bosh va kichik harflarning qo`llanilishi bo`yicha o`tilgan bkmlarni takrorlash b) tarbiyaviy: o`quvchilar qalbida insonparvarlik, vatanparvarlik tuyg`usini shakllantirish, ular orasida do’stona munosabatni mustahkamlash d) rivojlantiruvchi: o‘quvchilarda topqirlik, fikrlash, zukkolik fazilatlarini rivojlantirish Dars turi:Takrorlash Dars usuli: Induktiv Dars metodi: Savol-javob, Venn diagrammasi, tarmoqlar metodi Dars jihozi : Darslik Darsning blok sxemasi
Darsning borishi: I.Tashkiliy qism 1) salomlashish; 4) yangiliklar; 2) davomat; 5) uyga vazifa. 3) navbatchi hisoboti; II.Takrorlash 1.O'zbek tilida nechta undosh tovush bor va ular yozuvda nechta harf bilan ifodalanadi? 2.B-p, v-f, d-t, g-k undoshlarining yozilishi haqida gapirib bering. 3.H va x undoshlarining yozilish o'rinlari qanday? 4.Q, g', ng undoshlarining imlosi haqida so'zlab bering. III.Yangi mavzu bayoni 21-mashq.Bosh harflarning ishlatilish sababini aniqlang, matnni ko'chirib yozing. O'zbekiston-yer yuzining jannati. U bizning jonajon Vatanimizdir. Yam-yashil bog'-rog'larga burkangan Farg'ona vodiysi, ko'hna Samarqand-u Buxoro, Xiva, azim Qashqadaryo va Surxondaryo yurtimizning maftunkor maskanlaridir. O'zbekistonda Amudaryo, Sirdaryo, Zarafshon kabi daryolar, Chotqol, Qurama, Hisor, Nurota, Chimyon singari tog'lar bor. 22-mashq.“Mening ona shahrim” (yoki qishlog'im) mavzusida matn tuzing. Bosh harflarning ishlatilish o'rinlariga izoh bering. 23-mashq. Mashqimiz «Xato toping » deb nomlanadi. Matnda kich harflar bilan berilgan so'zlarni to'g'rilab, bosh harflar bilan yozing. Mening bolalik yillarim Farg'ona vodiysining yaypan, nursuq, qudash, buvayda, tolliq, olqor, yulg'unzor, oqqo'rg'on degan qishloqlarida o'tgan. o'ttizinchi yillarning o'rtalarida bolaligimni o'ylaganimda chalakam-chatti tush ko'rganday edim: dumli yulduz chiqqan edi; Babar (Bobir bo'lsa kerak) degan yigitni otqorovul miltiq bilan otganda o'lmagan edi... (Abdulla Qahhor) 24-mashq.Buxoro, Hamid Olimjon, «Tong yulduzi» kabi so'z va so'z birikmalarining bosh harflar bilan yozilish sabablarini tushuntirib bering. IV.Yangi mavzuni mustahkamlash BOSH HARFLAR KICHIK HARFLAR
Takrorlash uchun savollar 1. Joy nomlari nima uchun bosh harf bilan yoziladi? 2.Kishilarning ism-familiyalari, taxalluslariga misollar keltirib, ularning qanday harf bilan yozilishini tushuntirib bering. 3.Korxona, tashkilot, gazeta, jurnal nomlari qanday yoziladi? V.O`quvchilarni baholash VI.Uyga vazifa:25-mashq. O'zingiz istiqomat qilayotgan ko'cha (mahalla) yoki qishloqda joylashgan korxona va tashkilot, fermer xo'jaligi nomlarini daftaringizga yozing va ularning bosh harflar bilan yozilish sabablarini izohlang 6.Sana:______________________________ Mavzu: Bir tovush bilan farq qiladigan so'zlar ma'nosi va imlosi a) ta`limiy: Bir tovush bilan farq qiladigan so`zlar ma`nosi va imlosi haqida egallangan bkmlarni takrorlash; b) tarbiyaviy o‘quvchilarni insonparvarlik, o’zaro mehr –oqibat, vatanga muhabbat, ota – onaga hurmat, tabiatni sevish va asrash ruhida tarbiyalash, bilim olishga qiziqishlarini orttirish; d) rivojlantiruvchi: mustaqil fikrlash qobliyatini rivojlantirish, imlo savodxonligini oshirish. Dars turi: takrorlash Dars usuli: induktiv Dars metodi: savol –javob, Venn diagrammasi, tezkor savollar, blits so‘rov Dars jihozi : darslik, tarqatma materiallar Darsning blok sxemasi
Download 445.23 Kb. Do'stlaringiz bilan baham: 
|