Книга узб испр! gjck!indd

«SHERLOKLAR». Internetda axborot qidirish ko’nikmalarini rivojlantirish 
uchun o’yin (muallif: Alyona Koshkina)
3-5 kishilik jamoalarga bo’lingan. Har bir jamoa 3 ta savoldan iborat kartani 
oladi.
Topshiriq: Internetda ushbu masalalar bo’yicha ma’lumotlarni toping va 
ma’lumot manbasini ko’rsating.
Ijro vaqti - 10 daqiqa. Kartadagi savollarga misollar:
1. 2015 yilda eng qimmat suratning nomi va narxi qanday edi, va uni kim 
sotib oldi?
2. Informatika fani uchun AUES universitetida qancha davlat grantlari 
taqdim etilgan?
3. NASA ma’lumotlariga ko’ra, 2018 yilda Marsning chuqurligini tadqiqot 
qilish bo’yicha missiya qayerda o’tdi?
«INFORMATOR». Eslab qolish ko’nikmalarini rivojlantirish uchun o’yin 
(muallif: Alyona Koshkina)
Sinf/guruh 5-7 kishidan iborat jamoalarga bo’lingan. Jamoa a’zolaridan 
birini asosiy manba («A»), ikkinchisini esa ma’lumot beruvchi («M») sifatida 
belgilang.
Topshiriq: «A» kartadagi yangiliklar bilan 5 daqiqada tanishib chiqadi. 
Yangiliklar har qanday tarkibga ega bo’lishi mumkin, ammo belgilar (ismlar, 
tashqi ko’rinishning tavsiflari), hodisa sodir bo’lgan joy va vaqt, raqamlar 
va boshqalar haqidagi maksimal tafsilotlar bilan «A» ma’lumotni jamoa 
a’zolaridan biriga uzatadi, bu ishtirokchi eshitgan ma’lumotlarini boshqasiga 
uzatadi va hokazo.
Shu bilan birga, avvalgi ishtirokchilar tinglovchini rag’batlantirmaydilar va 
tafsilotlarni qo’shmaydilar, yangiliklarni kutayotgan ishtirokchilar esa chetda 
bo’lib, navbat kelguniga qadar voqeani eshitmaydilar.
«M» ma’lumotni olgan oxirgi ishtirokchi bo’lishi kerak.
«M» eslab qolgan ma’lumotni varaqqa yozadi, so’ngra doskaga chiqib o’qiydi. 
Keyin «A» asl yangiliklarni o’qiydi. Barcha guruhlar ishtirokchilari «M» uchun 
ma’lumotlarning to’liq emasligi sabablarini va muhim ma’lumot ommaviy 
axborot vositalari va o’quvchilarga etib bormasalar, aslida nima bo’lishi 
mumkinligini muhokama qilishadi..
Bajarish vaqti – 15 daqiqa.