Кому предоставляются льготы при получении направления на зачисление детей в государственные дошкольные образовательные учреждения?

В какой срок можно получить архивную справку, подтверждающую обучение в высшем и среднем специальном образовательном учреждении? 
Получить архивную справку, подтверждающую обучение в высшем и среднем специальном учебном заведении, можно в течение пяти рабочих дней.
Xorijiy davlatlarda ta'lim olganlik to‘g‘risidagi ta'lim hujjatlarini O‘zbekiston Respublikasida tan olish (nostrifikatsiya) tartibi qanday? 
O‘zbekiston Respublikasi Vazirlar Mahkamasining 2019-yil 24-iyuldagi 620-son qarori bilan tartibga solinadi.
Xorijiy davlatlarda ta'lim olganlik to‘g‘risidagi hujjatlarni tan olish uchun talabgorlar tomonidan bevosita davlat xizmatlari markazlari orqali yoki Yagona interaktiv davlat xizmatlari portalida ro‘yxatdan o‘tgan holda murojaat qilinadi.
Nodavlat maktabgacha taʼlim sohasida xizmatlar koʻrsatmoqchiman. Buning uchun qanday ruxsatnoma yoki litsenziya olsam boʻladi? 
Oʻzbekiston Respublikasi Vazirlar Mahkamasining 2020-yil 21-fevraldagi 80-son 2-ilova qaroriga asosan Siz nodavlat maktabgacha taʼlim sohasida xizmatlar koʻrsatish uchun nodavlat taʼlim xizmatlari koʻrsatish sohasidagi faoliyatni amalga oshirish boʻyicha litsenziya olishingiz zarur.
Buning uchun siz Litsenziya axborot tizimi yoki Yagona interaktiv davlat xizmatlari portali orqali litsenziya olish boʻyicha murojaat qilishingiz mumkin.
Право лиц с инвалидностью на образование. 
O‘zbekiston Respublikasining 2020 yil 15-oktabrdagi 641-son Qonuniga asosan nogironligi bo’lgan shaxslar quyidagi huquqlarga ega:
Лица с инвалидностью имеют право на образование в образовательных организациях и в течение всей жизни для наиболее полного развития своих способностей и участия в жизни общества и государства.
Государство гарантирует развитие инклюзивного образования лицам с инвалидностью, создание необходимых условий для их доступа к образованию и профессиональной подготовке, переподготовке и повышению квалификации.
Образовательные организации совместно с государственными органами обеспечивают получение дошкольного, внешкольного и общего среднего образования для детей с инвалидностью, а также получение среднего специального, профессионального, высшего и послевузовского образования.
Если обучение детей с инвалидностью в образовательных учреждениях временно не представляется возможным, органы государственного управления в области образования и образовательные учреждения обеспечивают обучение детей с инвалидностью на дому на основании рекомендаций профильных врачей и с согласия родителей или иных законных представителей.
Обучение детей с инвалидностью на дому осуществляется за счет средств Государственного бюджета Республики Узбекистан.
Государство гарантирует получение бесплатного общего среднего, внешкольного, среднего специального и профессионального образования лицами с инвалидностью.
Обеспечение лиц с инвалидностью с освобождением от оплаты или на льготных условиях специальными учебными пособиями и литературой, а также возможностью пользования услугами сурдопереводчиков осуществляется за счет средств Государственного бюджета Республики Узбекистан.
Негосударственные образовательные организации вправе устанавливать льготы по оплате за обучение лиц (детей) с инвалидностью.
Образование, профессиональная подготовка, переподготовка и повышение квалификации лиц с инвалидностью осуществляются в различных формах, в том числе с отрывом и без отрыва от производства, в форме экстерната, а также с использованием дистанционных образовательных технологий, путем обучения в образовательных учреждениях и организациях, специализированных образовательных учреждениях, на дому, в специальных группах, классах и по индивидуальным учебным планам.
В целях всестороннего и гармоничного развития детей с инвалидностью, формирования у них общественной активности, привития интереса к труду, приобщения к науке, технике, искусству и спорту образовательные учреждения совместно с государственными органами обязаны обеспечивать доступность внешкольного образования детям с инвалидностью, создавая для этого необходимые условия.
Республикой Узбекистан признается язык жестов в качестве средства межличностного общения лиц с инвалидностью.
Государственные органы принимают меры по совершенствованию системы образования для лиц с инвалидностью с помощью развития наиболее подходящих для каждого из них языков, методов и способов коммуникаций, освоения азбуки Брайля, альтернативных шрифтов, речевых и устных навыков общения, а также обучения преподавателей и школьного персонала в вопросах инклюзивного образования, трудоустройства учителей с инвалидностью, владеющих языком жестов и азбукой Брайля, в образовательные учреждения.