Mavzular nomi
|
Ajratilgan soat
|
3-semetr
|
1
|
“Xor ijrochiligining kelib chiqishi tarixi (XVI-XVII asrlar)” referat yozish
|
|
2
|
O’rganilgan asarlarga annotatsiya yozish
|
|
3
|
O’rganilgan asarlarni kuylash va chalish
|
|
4
|
Mavzularni konspektlashtirish
|
|
5
|
Keys topshrilarini bajarish
|
|
Jami _____ soat
Mavzular bo’yicha ma’ruza va lobaratoriya mashg’ulotlari tugagach, bir hafta mobaynida nazariy bilimlarini berilgan savolnoma bo’yicha tartiblab, egallagan amaliy ko’nikmalarini namoyish etish uchun tayyorlangan mustaqil ishlar to’plamida keltirilgan o’z variantidagi topshiriqlarni bajaradi. O’qituvchi yakka suhbat o’tkazadi.
Fan bo’yicha kurs ishi. Fan bo’yicha o’quv rejada kurs ishi rejalashtirilmagan.
Glossary
Musiqiy atama
|
Inglizcha
|
Ruscha
|
O`zbekcha
|
AGOGIKA
|
autos — o’zim, phone - tovush
|
дно иэ средств внразительности музнкального исполнения, заключаюше- еся в кратковременньгх отклонениях от ровного темпа и строгого ритма при условии их сохранения в целом. А. имеет свои закономер- ности. Так, например, устремление к кульминации может сопро- вождаться ускорением (главннм образом в небольших муз. постро- ениях) или, наоборот, замедлением темпа (что наблюдается в завершаюгцих кадансах). У скорение должно как правило уравновеишваться последукицим замедчением. Наиболее значигель- нне звуки, важние по смнслу слова (их ударнне слоги) могут под- чёркиваться некотормм «оттятиванием» (агогаческий акцент), а так назьшаемне слабне окончания за этот счет сокрашаться. Иногда А. регулируется специалъннми указаниями (а piacere-свободно, ad libitim —no желанию, tempo rubato - в ритмически свободном темпе, capriccioso — капризно и т.д.). Порой к области А. относят весь комплекс метроритмических и темповнх отклонений (ферматн, stretto- сжимая, accelerando-ускоряя, allargando-расширяя и т.д.) А. связа- на со всеми компонентами музнкальной формш: структурой, ди- намикой, мелодикой, гармонией и др., зависит от жанра и харакгера произведения, стиля композитора, индивидуальности исполните- ля. Особенно часто агогические отклонення встречаются в произве- дениях композиторов романтиков. Термин «агогика» введён в музн- коведение Х.Р>иманом в 1884 г.
|
musiqiy ijro ifoda vositalaridan biri, tekis sur’at va aniq rigm yaxlitligini saqlagan holda ulardan qisqa mudtsatli chekinishlar. A. o’zining mu- ayyan qonuniyatlariga ega. Masalan, kulьlshnatsiya sari intilishda ayrim musiqiy tuzilmalarda sur’at tezlashishi yoki yakunlovchi ka- danslardagi sekinlashishlar. So’parning urg’uli bo’g’inlari talqi- nida ma’no jihatadan ahamiyatli tovushlar ba’zan «cho’zishlar» eva- ziga alohida ta’kidlyanadi. Ayrim hollarda A maxsus ko’rsatmalar b-n joriy etiladi (a piacere — ergash, ad libilium — xohiigga ko’ra, tempo rubato — erkin rigmik sur’atda, capriccioso — nozli, ters va h.k.). Goho rigm o’lchamlari va sur’atdagi barcha chekinishlar (ferma- tolar, stretto — siqib, accelerando — tezlatib, allargando — kengayti- rib va h.k.) berilshdi mumyush. A. musiqiy shaklning barcha tarkibiy qismlari (tuzilish, dinamika, melodika, garmoniya va b.) uzviy bog’liq bo’lib, muayyan asarshshg janri, kompozitorshshg hamda ij-rochining o’ziga xos uslubiga asoslanadi. Bunday agogik chekinish- lar, ayniqsa, romantik kompozitorlarning asarlarida ko’p uchray- li. 1884 yili atokdi musiqashunos Xugo Riman tomonidan «agogika» atamasi ilk bor qo’llanila boshlangan.
|
AKTSENT
|
accentns
|
вь1делсние, подчёркивание звука или аккорда за счёт усиления звучания. Обозначается след. знаками: >, s f Акцент может достигаться и за счёт ритмического (синкопа), агогического, тембрового вьшслсния звука. В вокально- хоровой музнке А. также назнвают подчеркивание наиболее эначи- те.чьньгх по смнслу слов и слогов при пропевании текста.
|
urg’u— sadolanishnikuchaytirishhiso- bigatovushyokiakkordnialohidata’kidlash. Odatda (nota yozuvida) >, A, ^kabi belgilar b-n ko’rsatiladi. Aga shushshgdek ritmik (sin- kopa), ashgik, tembral ta’kidlash orkali ham eripshladi. Vokal, xor musikalarida, matndagi eng muhim so’z va bo’pshlarni ta’kid- lash ham Adeb ataladi.
|
ANNOTATSIYa
|
annotatio
|
раткое изложение о с н о в н ь е х данньгх о музьжальном произведении, включает следую- шее: полное название произведения, краткие сведения о его авторах, даннне об особенностях музьгкального произведения (жанр, форма, факгура, тональность, темп, метр, мелодия, гармонические, ритми- ческие особенности, динамика, звуковедение, состав хора, диапазон каждой партии и обгций, тесситура, приёмн хоровош изложения). Ответн на все юпросн плана до.чжнн бьпъ чётко сформулированн.
|
mulohaza, fikr — musiqiyasarmaemuniningmuxtasarbayoni; asariingto’liqnomi, muallifihaqidagiqisqachama’lumot. SHuningdek, A. asar: janri, shakli, tonalligi, sur’ati, o’lchovi, kuy tuzilishi, fakturasi, garmonik va ritm xususiyatlari, dinamikasi, tovush yo’nalishi, xor tarki- bi, har bir partiya va ul!uman partiyalar diapazoni, tessiturasi, xor yozuvi usullariga oid lo’nda axborotni o’z ichiga oladi.
|
ANSAMBL
|
ensemble
|
Согласованность исполнения при коллекгивном пении, шре на муз.инструментах, один из элементов хоровой звучности. Различакхг видн А. частннй — отдельной хоровой партии (см.Унисон) и обгций — согласованность всех партий; тог и другой — совокупность отдельньк элементов хоро- вого ансамбля: интонационнош, ритмического, динамического, тем- брового, дикционного, орфоэгшческого. Роль хоровьк партий в об- шем А. зависит от фактурн произведения (тематический матсриал, контрапункх, сопровождаюццие голоса, фон). Гармоническая факту- ра предполагает динамически одинаковое звучание голосов; для дос-
тижения этого иногда (в зависимости оттессшурн) приходится пользо- ваться так назьшаемьш искусственньш A - разной динамикой в голо- сах (см. Аккорд) При гомофонии нссколько преобладаст мелодия, при полифонии — ведухцие голоса. Разнообразннм может бьггь соот- ношение хора и инструментальнош сопровождения. Во всех случаях установление A — обязанность дирижёра. Дпя достижения А необходи- мо активное участие самих певцов, их стремлсние к слигности, слу- шание обгцего звучания, чугкость к жестам дирижёра. 2) Группа му- знкантов (певцов, инструменталистов), совместно исполняюших му- зьжальнне произведения в зависимости от количества участников и исполнительских или самостоятсльньи партай, различаются следую- шие ансамбли: дуэт (2 уч.), трио или терцет (у певцов) (3), квартет (4), квинтет (5), секстет (6), септет (7), окгет (8), нонет (9), децимет (10). Группн из большеш числа исполнигелей назнваются просто ан- самблями (вокалмшй А , илструмеитальнмй). 3) камерное произве- дение (вокальное или инструментальное), предназначенное для не- большого состава исполнителей. 4) Законченнъш номер в опере, ора- тории, кантате, исполн.1руппой певцов с сопр. или a cap.
|
birga, birgaliqtsa) — A. so’zi musiqada, baletda, arxitekgurada qo’llaniladi. 1) Jamoaviy kuy- lash, musiqiy cho.iu asboblari ijrosida ushushshk. 2) Xor san’a- tida- xor sadolashshshshshg ifoda vosshalaridan biri. Xor A.1shig xususiy (alohvda xor partiyasi, q.Unison) va umumiy (barcha partiya- larini uyg’unligi) hamda barcha A. turlari majmui (intonatsion, ritmik, dinamik, tembral, talaffuzli, orfoepik). Umumiy A.da xor partiyasining ahamiyati asar fakturasi (matn mavzui, kontra- punkt, jo’r ovoz, fon)ga bog’liq. Garmonik fakturasi ovozlarni bir xi.1 dinamik sadolanipshni nazarda tutadi; buning uchun (tes- situradan kelib chiqqan holda) sun’iy A. — ovozlardagi turli dinamikadan foydalanishga to’g’ri keladi (q. Akkord). Gomofoniya- da kuy, polifoniyada esa yetakchi ovoz ustunlik qiladi. Xor va musi- qiy asboblar jo’rligi nisbati turlicha bo’lshii mumkin. Barcha holat- larda A tiklash dirijyorning vazifasidir. A ga eriishpxda ijro- chilarnshgg faol ishtiroki, ularshpgg yaxlitlikka shggilishi, umumiy sadolanishni eshita olipsh, dirijyorning ishoralariga ziyrakligi zarur. 3) Musiqa asarlarini birgalikda ijro etuvchi xonanda va sozandalar guruhi. Ijrochilar soniga ko’ra duet (2 kishi), trio yoki tertset (3), kvartet (4), kvintet (5), sekstet (6), septet (7), okget (8), nonet (9), detsimet (10) va b. A turlari farqlanadi. Ko’p sonli guruh- lar odtsiygina A (vokal A , sozandalar A deb ataladi. 4) Kichik ij- rochilar (vokal, cholg’u) tarkibiga mo’ljallangan musiqa asari.
5) Xonandalar guruhi bilan jo’rli yoki a kapella ijro qilinadigai opera, oratoriya, kantatadagi mukammal nomeri.
|
ARALASH XOR
|
|
СМЕШАННЬ1Й ХОР - певческий коллекгив, состояший из раз- нородньгх голосов (мужских, женских или детских): сопрано, аль- тов, теноров и басов. Большой диапазон смешанного хора (почти четнре с половиной октавн), его разнообразнне регистровне и тем- бровме краски, богатне динамические отгенки, возможность раз- личнмх факгурннх изложений делают его интересньш и ярким. Бла- годаря различннм тембрам в его звучании есть мяпсость, подвиж- ность сопрано, глубина и сочность звучания альтов, яркость и полётность теноров, сила, плотность и мовдь басов. В неполном сме- шанном хоре отсугствует одна какая-либо партия.
|
turlijinsli (erkaklarvaayollaryokibola- lar) ovozlariningqo’shilishidantarkibtopganxorjamoasiodatdasoprano, alьt, tenorvabaslardaniborat. To’liq A.x. — xor turlaring eng takomillashgan turi bo’lib, uning katta diapazoni (deyarli to’rt yarim okgava), rang-barang registr va tembr ifoda vositalari, boy dinamik tuslari, turli fakturali ifoda uslubi keng ijro imxoniyatlarini yuzaga keltiradi.Turli tembrlar tu- fayli to’la A.x. ijrosida umumiy mayinlik, sopranolar harakat- chanligi, alьtlarning quyuq yashraish, tenorlarniig teran sadola- ri, baslarning baquvvatligida namoyon bo’ladi. To’liq bo’lmagan A.x. da biror—bir partiya tupshb qoldiriladi.
|
ARTIKULYaTSIYa APPARATI
|
|
АРТИКУЛЯЦИОННЬШ АППАРАТ — система органов, благо- даря работе которнх формируются звуки речи. К ним относятся: голосовне складки, язнк, губн, мягкое нёбо, глотка, нижняя че- люсть (акгивнме органн, доступнне управлению), зубн, твёрдое нёбо, верхняя челюсть (пассивнне органн).
|
musiqa tovushlarini badiiyan shakllantiruvchi nutq organlar tizimi. Unga (boshqarish mumkinbo’lgan) akgiv organlar — ovoz paylari, til, lablar, yumshoq tang- lay, xalkum, quyi jag’ hamda passiv organlar - tishlar, qatgiqtan- glay, yuqori jag’ qismlari kiradi.
|
BOLALAR OVOZI
|
|
ДЕТСКИЙ ГОЛОС — вследствие малого размера голосового ап- парата сильно отличается от голоса взрослнх. Обвдий харакгер детс- ких певческих голосов, (независимо от возраста детей) — мягкость, «серебристое» головное звучание, фальцетное (головное) звукооб- разование и ограниченность силш звука. Способность петь проявля- стся у детей с 2-х лет и до 7-лет пение сохраняет чисто фальцетннй характер. Диапазон достигает септимн (ре1 - до2). С 7 лет в голос. складках начинается формирование спец. вокальньгх мьпиц, которое полностью заканчивается к 12 годам. У ребёнка появляется возмож- ностъ пользоваться не только фальцетом, но и грудннм типом фор- мирования звука. К 13 годам в голосе, даже при пользовании чистьш фальцетом, натшнают проявлятъся элементн грудного звучания, и диапазон расширяется до октавн или децимн (до1 — ми-фа2). Голоса девочек и мальчиков сувдественно не различаются по звучанию, де- лятся лишь по диапазону: внсокие, дискантн (сопрано), имсют ди- апазон (до1 — фа-соль2), низкие, альтн (ля-соль мал.окг. — ре-миJ). В связи с полов.созрев.(обнчно 12-15 лет) Д.г. претерпевают мутацию. Голоса девочек обретают полноценное звучание женскош голоса. Го- лоса мальчиков, понижаются во время мутаций примерно на окгаву. Основннми правилами работн с Д.г. явл-ся: строгое вндерживание естественного для даннош возраста диапазона, мягкое, свободное от зажимов и форсирования пение, ограниченная динамика, под- бор репертуара, доступнош по образному содержанию и эмоциям, непродолжительностъ и систематичность занятий.
|
ovoz turi; ovoz apparatining kichik hajmi tufayli katgalar ovozidan goyatda farq qiladi. B.o. (bolalar yoshidan qetьiy nazar)ga mayinlik, sadosini jarangdorligi, ingichka (falь- det) tovush hosil qilish va sado kuchining cheklanganligi kabi xusu- siyatlar xos. Bolalarda kuylash qobiliyati 2 yoshdan namoyon bo’ladi va 7 yoshgacha yumshoq (bosh registrda), sof yengal falьtset sadosini saqiaydi. Diapazoni septima (birinchi okgava «re» dan ikkinchi ok- tava «do» qadar). 7 yoshdan ovoz tuzilmalarvda maxsus kuylash mushak- lari shakllana boshlaydi va bu jarayon 12 yoshda to’liq tugaydi. Bolada inpnka tovushdan tashqari ko’krak qafasida hosil bo’ladigan tovush turidan foydalanish imkoniyati paydo bo’ladi. 13 yoshida garchi sof ingichka tovushni shdlatsa hdm ko’krak ovozining yashrashi belgilari namoyon bo’la boshlaydi va diapazoni oktava yoki detsima (birinchi oktava «do»dan ikkinchi oktava «mi-fa»)tcha kengayadi. Qizlar va o’g’il bolalar ovozi jaranglashi jihatvdan deyarli farq qilmaydi, fa- qat diapazoni bo’yicha bo’linadi: baland, diskantlar (soprano) dia- pazon (birinchi okgava «do», ikkinchi oktava «fa~solь»)tg ega; past alьtlar (kichik oktava «lya-solь» — ikkinchi okgava «re-mi»), Jinsiy yetilish tufayli (odatda 12—15 yoshlarda) ovoz (mutatsiya) o’zgarishga uchraydi: qizlar ovozi ayollar ovozining mukammal jarangiga ega bo’ladi, o’g’il bolalar ovozi o’zgarish davrvda taxminan bir okgavaga pasayadi. B.o. b-n ishlashshshg asosiy qoidalari: ma’lum yoshga mansub diapazonga qatьiy rioya qilshp, siqiqlik va kuchaytirishlardan holi mayin, erkin kuylash, cheklangan dinamika, obraz jihatdan mazmu- ni his^guygulariga mos repertuar tanlash, mashg’ulotlarning qisqa va muntazamliligi.
|
DIAPAZON
|
diapason (chordon)
|
ДИАПАЗОН [от греч. dia pason (chordon) - через все (струнн)] - звуковой объём голоса или инструмента от самого нижнего до са- мого верхнего звука. Д. голоса профессион.певца — солиста или хориста — должен бнть не менее двух октав. В самодеят.хорах Д. не превншают полутора окгав. Д. — в значительной мсре природное качество, однако при правильной методике развития голоса ссте- ственннй Д. может бнть увеличен как вверх, так и вниз. Для мужс- ких голосов расширение Д. вверх связано с овладением приёма прикрнтия звука, т.е. является способом заменить фальцст на ре- гистр смешан.типа (микст) — п)удной плюс головной, более со- держательного характера. Необходимо следить, чтобм певец при работе над расширением Д. не терял хороший природннй тембр.
|
hamma (torlar)aro] — ovoz, soz yoinki jamoa, xususan xorning eng pastidan - eng balan- digacha bo’lgan tovushlari hajmi. Har bir professional xonanda yoki xorning ovoz D. ni odatda kamnda ikki oktavali bo’lipsh shart. Havaskorlik xorlar D. ni bir yarim oktavadan oshmasligi mumkin.
D. sezilarli darajada tug’ma hislatdir, biroq ovozni to’g’ri iiakl- lantirish va rivojlantirish usuli b-n uning tabiiy imkoniyatla- rini yuqoriga ham, pastga ham kengaytirish mumkin. Erkaklar ovo- zi D.nini balandga kengaytirishda tovushni «niqoblash» usuliga tayaniladi, shu b-n birga ingichka (falьtset) sadolar talqinadi. Xo- nanda o’zining tabiiy tembrni saqlab qolishiga intilish zarur.
|
DIKTSIYa
|
dictio
|
ДИКЦИЯ (лат. dictio — прошнесение речи) — навьгк правильного (грамогаого и оочётливого) произношения литературнош текста в пе- нии. Хорошая Д. — непремсннос условие вокальнош, в том числе хорово- го исполнения. В хоре, кроме чёткого произношения согласннх, кажяьш певцом требуется синхронносгь артикуляции всех покицих, достигаемая благодаря жесту дирижёра. Вялне губн и язьпс недопустимь1 в пении.
|
nutq talaffuzi) — kuylashda adabiy matnni to’g’ri (savodli va aniq) talaffuz qilshi malakasi. Yaxshi D. — vokal, shuningdek xor ijrosining muhim shartlaridan. Xorda har bir xonandadan undoshlarni aniq talaffuz etishdan tashqari, barcha kuylovchilarning dirijyor ishorasi b-n erishiladigan arti- kulyatsiya jihatidan yaqtsilligi taqozo qshshnadi.
|
ZANJIRLI NAFAS
|
|
ЦЕПНОЕ ДЬГХАНИЕ — вид хорового днхания, при котором певцн сменяют днхание не одновременно, a no «цепочке», под- держивая непрернвность звучания. Благодаря Ц.д. в хоре возможно слигаое, без цезур, исполнение больших музнхальннх фраз и це- лой iibechi. Являс1х:я одшш из средств хоровой вмразительности, применяется уместно, без злоупотребления им. Правило при Ц.д.: не менятъ днхания в конце слова, лучше в середине его, на глас- ном звуке; после сменн дьгхания вступать на нюанс тише; менять дьгхание непринужденно и эаранее.
|
xor ijrochiligida nafas olish yo’li, xonandalar nafasni bir vaqgda emas, balki sadola- nishning uzluksizlikni ta’minlagan hodtsa navbatma-navbat, «zan- jir»sifat o’zgartirshiadi. Z.n. tufaLti xorda uzoq davom etadigan kuy jumlalari va butkul asarlarni uzluksiz ijro etshp mumkin.
|
INTONATSIYA
|
intono
|
ИНТОНАЦИЯ (от лат.тюпо - громко проишопгу). - 1) Вопло вдение художсствснного образа в музмкальнмх звуках. 2) Нсболь шой, относитсльно самостоятсльннй мслодичсский оборот. 3) Точ ное воспроизведение внсотн звука при музмкальном исполнении
4) Вмравнивание звучания тонов звукоряда музмкальнмх инстру ментов по тембру и громкости.
|
.— qatgiq talaffuz etaman) — 1) Ba- diiy obrazning musiqa tovushlari orqali ifoda etish. 2) Uncha katga bo’lmagan, nisbatan mustaqil kuychan ibora. 3) Musiqa yukro- sida tovush balandligini aniq ifoda etish. 4) Musiqa asboblari- ning tovushqatoridagi tonlarni balandlik va tembr jihatdan aniq aks etgirish.
|
KO’POVOZLIK
|
|
МНОГОГОЛОСИЕ — склад музнки, музнкалъное изложение, основанное на одновременном сочетании нескольких голосов. Ос- новньте тиггь! М. - гетерофония, гомофония, полифония. Нередко встречаются гомофонно-полифонический склад. М. харакгерно для хорового пения; в зависимости от количества самостоятельннх ro- лосов хорн назнваются двухголосннми, трехголосннми и т.д.
|
- Yevropa xalqlari va kompozitorlik ijodiyo- tiga xos musiqiy tuzilma. Bir vaqgaing o’zvda bir necha ovozlar- ning uyg’unligi yoki o’zgacha ko’rinishlariga asoslanadi. Kning aso- crai uslublari — geterofoniya, gomofoniya, polifoniya. Aralash go- mofon — polifonik tuzilishi ham uchraydi. K. ayni xor bo’lib kuylashga xos, unison xorlar kam uchraydi. Mustaqil ovozlarning soniga qarab xorlar ikki ovozli, uch ovozli va h.k. deb ataladi.
|
MUTATSIYA
|
mutatio
|
МУТАЦИЯ (лат.ши!а1ю перемена, изменения) - переход дстс- кого голоса в период созревания в голос взрослого. Возрастнне ipa- нитгьт мутации 10 (12)- 16 (17) лет. У мальчиков М. происходит резко, вследствие роста гортани и голосовнх связок (в полтора-два раза). Длительность М. различна от несколъких недель до несколь- ких лет, обьгчно полтора-два года. У девочек М. менее заметна (в частности, отражается как у мальчиков, на точности интонации), голос их изменяется меньше.
|
(lot. - o’zgarish) - balog’atga yetish davrida bolalar ovozining - katgalar oyuziga o’gipsh. M.ning yosh chegaralari 10(12)-16(17) yosh. O’g’il bolalarda bo’g’iz va ovoz paylarshshng o’sishi tufayli M. keskin ro’y beradi. M. davomiyligi tur.chicha bo’lib, bir necha hafggadan - to bir necha yil davomvda sodir bo’ladi. Qizlarda M. kam seziladi (odatda o’g’il bolalarnikiga o’xshab intonatsiyaning aniq- ligida namoyon bo’ladi), ularning ovozi kamroq o’zgaradi.
|
«OG’IZNI YuMIB» kuylash
|
|
ЗАКРЬГГЬШ ЗВУК, пение с закрьгшм ртом - распространённнй колористический приём в хоровом исполнении. Часто используется как аккомпанемент солисту, а также при исполнении пьес инстру- ментального харакгера, хор.переложсний («Грёзн» Шумана идр.). В партитуре обозначается спец.указ. («с закрьгшм ртом» brumendo - итал. a B.C. — a bocca chiusa - франц. қрестиком над нотой, буквами м, мм., шм.). Полезно в педагошческих целях в работе над строем, ансамб- лем, вокадьншми навьжами (дмханием и др.). При правилшом пешш с закрьпъш ртом не должно бьпъ зажатости, гнусавости. Сушествует несколько способов пения с закрьггьш ртом, с различннм по тембру звуком: на м, с сомкнутьши губами и разомкнугьши зубами; пение с чуть приоткрьпъш ртом (как бн на ву)\ реже на н, что придаёт звуку инструментальннй колорит. Этот вид пения пшроко применяется в процессе постановки голоса, способствуют возникновению ярких ре- зонат. огцувдений в области головного резонатора.
|
- xorijrochiligqtsaog’izniyumibkuyniifodaetishdaniboratkoloristikusul. Odatda xonanda(so- list)ga jo’rxonlik sifatida, shuningdek cholg’u asboblari pьesala- rshsh, xorga qayga ishlangan asarlar (mas.,«Gryozsh» R.SHuman, «Xo- ral» I.Akbarov va b.) yukrosqtsa foydalaniladi. Partiturada max- sus belgilar («0.yu>b-n, brumendo, ital. a B.C. - a bocca chuisa, nota ostidagi x-ya’ni «iks» b-n yoinki- m, mi, gmm harflari) b-n ifodalanadi. Pedagogik faoliyatda xor sozshsh shakllash, apsambl- lik hamda vokal malakasi (nafas va b.) ustidagi mashg’ulotlarda keng qo’llanadi. O.yu.to’g’ri kuylaganda qisiqpik, po’ng’illashlik bo’lmasligi kerak. Bunday kuylash usuli ovoz tebranshplari tizi- MSH1I ijrochsh!SH1G boshi rezonatorda aniq tebranish hislarini paydo bo’lishiga yordam beradi.
| |
|
Do'stlaringiz bilan baham: |
