Kreativ pedagogika

Pedagogika fanidan
Mustaqil ish
Orziyev Hayotbek Hasan o’g’li
Mavzu: Pedagogning kreativlik potensialini aniqlovchi mezonlar
R E J A :
1. "KREATIVLIK" VA "KREATIV PEDAGOGIKA" TUSHUNCHALARINING ASOSIY MOHIYATI
2. KREATIV PEDAGOGIKA HAQIDA UMUMIY MA`LUMOT.
3. PEDAGOGLARNING KREATIV SIFATLARINI SHAKLLANTIRISH
4.KREATIV PEDAGOGIKANING TARKIBIY TUZILMASI VA ASOSIY KATEGORIYALARI.
Pedagogning an’anaviy pedagogik fikrlashdan farqli ravishda ta’lim va tarbiya jarayonini samaradorligi ta’minlashga xizmat qiluvchi yangi g‘oyalarni yaratish, shuningdek, mavjud pedagogik muammolarni ijobiy hal qilishga bo‘lgan tayyorgarligini tavsiflovchi qobiliyati.
PEDAGOGIK KREATIVLIK
Kreativlik (lot., ing. “create ” – yaratish, “creative” – yaratuvchi, ijodkor)–individning yangi g‘oyalarni ishlab chiqarishga tayyorlikni tavsiflovchi va mustaqil omil sifatida iqtidorlilikning tarkibiga kiruvchi ijodiy qobiliyati.
KREATIVLILIK

Kreativlik (lot., ing. “create” - yaratish, “creative” yaratuvchi, ijodkor) - individning yangi g’oyalami ishlab chiqarishga tayyorlikni tavsiflovchi hamda mustaqil omil sifatida iqtidorlilikning tarkibiga kiruvchi ijodiy qobiliyati ma’nosini ifodalaydi. Shaxsning kreativligi uning tafakkurida, muloqotida, his-tuyg’ularida, muayyan faoliyat turlarida namoyon bo’Iadi.

Kreativlik shaxsni yaxlit holda yoki uning muayyan xususiyatlarini, zehni o’tkirlikni tavsiflaydi.

KASBIY FAOLIYATDA PEDAGOGNING KREATIVLIGI TURLI SHAKLLARDA NAMOYON BO‘LADI. ULAR QUYIDAGILARDIR:

ASOSIY SHAKLLAR
Me’yoriy hujjatlar (o‘quv fanlari bo‘yicha DTS, o‘quv dasturi va rejalari)ni tayyorlash	O‘quv manbalari (darslik, o‘quv-metodik va metodik qo‘llanma, tavsiyanoma, lug‘at, ensiklopediya, atlas, ish daftari va b.) ni yaratish