Kungaboqar pedtexnoliogiyasiga rioya qilgan holda ma`ruzani eshitishga intiling!

Turizmda strategik marketing fanining maqsadi va vazifalari

Kungaboqar pedtexnoliogiyasiga rioya qilgan holda ma`ruzani eshitishga intiling!

Bu pedagogik texnologiyaga ko`ra Quyosh rolini – O`qituvchi va Kungaboqar rolini – Talabalar o`ynaydi. Talabalar faqat va faqat o`qituvchiga qarab, undan bilimni olib yuksalishga erishadilar. Kungaboqmaslik holatlarda esa xuddi semichka puchak qolganidek, talaba ham o`qituvchini tinglamasligi holatida bilimsiz qolaveradi.

Oltin olma, bilim ol, Bilim olsang, bilib ol.

Bilmagan ayb emas,

Bilishga tirishmagan ayb.

Yangi o`rganishni boshlanayotgan fanning nomi: TURIZMDA STRATEGIK MARKETING

“Mehmonxona xo`jaligini tashkil etish va boshqarish” ta`lim yo`nalishi 4 kurs talabalari tomonidan 7 semestrda mazkur fanni o`rganish uchun jami - 102 soat ajratgan bo`lib, shundan:

• 36 soat ma`ruza;
• 30 soat seminar,;
• 36 soat mustaqil ta`limdan iborat.
• Ma`ruz o`qituvchisi– i.f.d.,prof. B.N.Navro`zzoda.
• Seminar o`qituvchisi– i.f.d.,prof. B.N.Navro`zzoda.

REYTING QABUL QILISH TARTIBI VA MEZONLARI:

• Joriy Nazoratlar har 10-12 soat seminar mashg`ulotlaridan keyin. 3 marta 10 balldan,jami - 30 ball. Nazorat shakli: Og`zaki savol -javob. Kim o`tkazadi: Seminar o`qituvchisi.
• Oraliq Nazoratlar 18 soatli ma`ruzadan keyin.2 marta .Jami - 40 ball. Nazorat shakli: Og`zaki. Kim o`tkazadi: Ma`ruz o`qituvchisi.
• Yakuniy Nazorat darslar o`tib bo`lingach. 30 ball. Nazorat shakli: Yozma. Kim o`tkazadi: Ma`ruz o`qituvchisi.

ADABIYOTLAR RO’YXATI  

1. 2015 йилда иқтисодиётимизда туб таркибий ўзгаришларни амалга ошириш, модернизация ва диверсификация жараёнларини изчил давом эттириш ҳисобидан хусусий мулк ва хусусий тадбиркорликка кенг йўл очиб бериш – устувор вазифамиздир. Ўзбекистон Президенти Ислом Каримовнинг мамлакатимизни 2014 йилда ижтимоий-иқтисодий ривожлантириш якунлари ва 2015 йилга мўлжалланган иқтисодий дастурнинг энг муҳим устувор йўналишларига бағишланган Вазирлар Маҳкамасининг мажлисидаги маърузаси/ http://www.lex.uz/index.aspx