Kurs ishi: Maktabgacha yoshdagi bolalarning motivatsiyasiga rolli o'yinlarning ta'siri

Bilimlar yurti haqida suhbat
“Bugun biz sehrli bilim yurtida sayohat qilamiz. Biz juda ko'p yangi va qiziqarli narsalarni o'rganamiz. Lekin faqat kelishuv, sayohat davomida biz janjallashmaymiz va bir-birimizga yordam beramiz. Kelishilganmisiz? Demak, bugun biz boramiz... oh, bugun qayerga boramiz? Mana bir xotira. Men bu yerga yozib qo'ydim (qog'oz chiqaradi) - dengiz, daryo haqidagi topishmoqlar. (Masalan: “Oqadi, oqadi – oqib chiqmaydi, yuguradi, yuguradi – tugamaydi” va hokazo.) Bolalar taxmin qiladilar va “Dengiz ovozi” audiokassetasi yoqilgan. “Dengizning mayin ovozini tinglang. Suzib yurishni xohlaysizmi? (Ha) Keyin sehrli so'zlarni aytaylik.
Sehrli she'r. Siva, tol, eman, chinor, suga-yuga, kon.
Bolalar kemaga tushishdi (kemani chizish yoki kublardan yasash mumkin).
To'lqinlar o'yini
Maqsad: tasavvurni, xotirani, idrokni rivojlantirish, intizomni rivojlantirish.
Uy egasi u yoki bu tuyg'uni o'z navbatida chaqiradi va dengiz to'lqinlariga aylanishni va lentalar yordamida namoyish qilishni taklif qiladi: quvonch to'lqinlari, g'azab to'lqinlari, qo'rquv to'lqinlari va boshqalar.
"Tovushlar" mashqi
Maqsad: fonemik eshitishni rivojlantirish, intizom, tashkilotchilikni rivojlantirish.
Bolalar unli tovushlarni kesib, qizil tomli uy tasvirlangan qog'ozga yopishtiradilar. Har bir harf o'z "kvartirasida" joylashgan: a-z, o-e, o-o, u-s, uh.
“Bir daqiqalik hazil” etyudi
Maqsad: erkin bo'lishni o'rgatish, tengdoshlar bilan muloqot qilishni o'rganish.
Barcha bolalar zavq bilan quyoshda yuguradigan, sakrab yuradigan, salto qiladigan, ko'zlarini qisib yuradigan momiq yaramas mushukchalarga aylanadi.
Mimik mashq
Maqsad: tasavvurni, xotirani, idrokni rivojlantirish.
O'qituvchi bolalarga quyidagilarni taklif qiladi:
Qovog‘ini solib: kuz buluti, g‘azablangan odam;
O'xshab g'azablang: och bo'ri, yovuz sehrgar;
Qo‘rqib ketish: bo‘ri ko‘rgan quyon, inidan tushgan jo‘ja;
O'xshab tabassum qiling: quyoshdagi mushuk, ayyor tulki.