Kurs ishi mavzu: “5-sinf Informatika va axborot texnologiyalari fanidan elektron o’quv-uslubiy majmua yaratish metodikasi

Kurs ishining vazifalari: informatika fani o’quv uslibiy majmualardan
foydalanib 
informatika 
va 
axborot 
texnalogiyalari 
fanini 
o’qitishni 
takomillashtirishqo‘llaniladigan usul va vositala- rini o’rganish hamda xulosa, 
tavsiyalar ishlab chiqish. 
Kurs ishining obyekti informatika fani o’quv uslibiy majmualar va 
undan foydalanish metodlarini xususiyatlarini tahlil etish jarayoni. 
Kurs ishining predmeti. 5- sinf informatika fani o’quv uslibiy majmualar
va multimedia bilan ishlash va undan foydalanish metodlarimi shakllantirishning 
mazmuni, shakl, usul va vositalari. 
Kurs ishining tarkibiy tuzulishi va hajmi: Kirish, 2 bob, 4 bo’lim, xulosa 
foydalanilgan adabiyotlarlardan iborat
. 

---

5 
I BOB. O`QUV USLUBIY MAJMUANING ASOSIY VA 
FUNKSIONAL HARAKTERISTIKALARI
1.1 O’quv-uslubiy majmuaning tuzilishi va asosiy xarakteristikalari 
O'quv-uslubiy majmuani o’qitishning turli xil didaktik vositalari majmuasi 
sifatida qarash mumkin. Bunday vositalarga bosma o’quv qo’llanmalar, o’qitishning 
texnik vositalari, o’rgatuvchi dasturlar va telekommunikatsiya vositalarini kiritish 
mumkin.
O'quv-uslubiy majmuaning strukturali tashkil etuvchilari
Umumiy 
holda 
o'quv-uslubiy 
majmuaning 
strukturali 
tashkil 
etuvchilari 
quyidagilardan iborat bo’ladi:
- bosma nashrlar;
- tarmoq elektron o’quv nashrlari (elektron o’quv uslubiy majmua);
- gipermantli va multimediali ko’rinishdagi kompyuterli o’qitish tizimlari;
- audio o’quv-informatsion materiallar;
- video o’quv-informatsion materiallar;
- laboratoriya praktikumlari;
- masofaviy murojaat qilinadigan informatsion ma’lumotlar va bilimlar bazasi;
- masofaviy murojaat qilinadigan elektron kutubxonalar;
- kompyuterli ta’lim muhitiga asoslangan o’qitish vositalari;
- virtual reallikka asoslangan o’qitish vositalari;
- geoinformatsion tizimlarga asoslangan o’qitish vositalari.
Bosma nashrlar – darslik, o’quv qo’llanma, uslubiy ko’rsatma, lug’atlar, 
spravochniklar va h.k. larning qog’ozli tashuvchilardagi nusxalari. An’anaviy 

---

6 
darsliklar, o’quv-uslubiy va o’quv-amaliy qo’llanmalar, ishchi daftarlar va boshqalar 
o'quv-uslubiy majmualarni yaratishda keng qo’llaniladi.
O’z navbatida qog’ozli’ texnologiya asosidagi o'quv-uslubiy majmua vositalarining 
tipik to’plami quyidagilar bo’lishi mumkn:
- o’quv dasturi;
- adabiyotlar ro’yxati(asosiy, qo’shimcha, fakultativ);
- o’quv kursini o’rganish bo’yicha uslubiy ko’rsatma;
- o’quv-amaliy qo’llanma;
- testlar (kiruvchi, oraliq, identifikatsion, yakuniy);
- qisqacha ma’ruzalar yozilgan videokasseta yoki qurilmaning ishlashi, fizika, ximiya 
va boshqa fanlar bo’yicha tajribalarning video tasviri;
- oddiy va multimedia(CD-ROM) variantidagi kompyuterli o’qitish dasturlari;
- maqola, darsliklar, normativ materiallarning nusxalari va b.
- amaliy masalalarni yechish uchun namunalar va mustaqil bajarish uchun 
topshiriqlarga ega ishchi daftarlar;
- mustaqil ishlashni tashkil etish bo’yicha tavsiyalar va mustaqil ishning grafik-rejasi.
Tabiiy 
fanlarni o’rganishda o'quv-uslubiy majmua tarkibiga laboratoriya 
praktikumlarini bajarish uchun materiallar va topshiriqlar hamda laboratoriya ishlari 
majmualari kiradi. O'quv-uslubiy majmua - asosiy va qo'shimcha ishlarni sifatli tashkil 
etish uchun zarur va etarli bo'lgan normativ va o'quv-uslubiy hujjatlar, o'qitish va 
nazorat qilish vositalari tizimi. ta'lim dasturlari o'quv rejasiga muvofiq. O'quv fanining 
WCU tashkilotning elementlaridan biridir ta'lim faoliyati kunduzgi, sirtqi va sirtqi 
ta'lim shakllari bo'yicha. O‘quv materiallari barcha o‘quv fanlari bo‘yicha talabalar 
uchun mazmunni o‘zlashtirish sifatini oshirish zarurligini hisobga olgan holda ishlab 
chiqilishi kerak. o'quv materiali Oliy kasbiy ta'limning Federal davlat ta'lim standarti, 

---

7 
SPO, NPO talablari darajasida. O‘quv-uslubiy materiallarni yaratishdan maqsad o‘quv 
jarayonini yuqori sifatli metodik jihozlar bilan ta’minlashdan iborat. Oliy kasb-hunar 
ta’limining Davlat ta’lim standarti talablariga muvofiq mavzularni belgilash va o‘quv 
rejasiga ko‘ra alohida turdagi darslar uchun soatlar miqdori. 
Fanning ta'lim standartini ishlab chiqish. Darslik, o'quv qo'llanma, kurs yoki ma'ruza 
matnini ishlab chiqish. Rivojlanish nazorat savollari va har bir tematik blok uchun 
vazifalar. Imtihon varaqalarini shakllantirish.Amaliy mashg'ulotlarning tuzilishi va 
mazmunini ishlab chiqish; laboratoriya ishi va seminarlar (agar o'quv rejasida mavjud 
bo'lsa). Rejalashtirish mustaqil ish talaba va talabalar bilimini joriy nazorat qilish 
uchun ballarni tartibga solish. Nazorat punktlari uchun vazifalarni ishlab chiqish. Fan 
kursi uchun test topshiriqlarini ishlab chiqish. EMC hujjatlarini tayyorlash. 
fan bo'yicha o'quv materiallari materiallarini sinovdan o'tkazish va tuzatish ta'lim 
jarayoni.TMKni muvofiqlashtirish va tasdiqlash. 
O‘quv-uslubiy materiallar yaratilgandan so‘ng ular o‘quv jarayonida sinovdan 
o‘tkaziladi, bunda talabalarning joriy nazorati natijalarini tahlil qilib, tuzatishlar 
kiritiladi. Talabalarning birinchi oqimi bo'yicha aprobatsiyadan so'ng o'quv 
materiallari tuzatiladi, to'ldiriladi va kerak bo'lganda tasdiqlanadi, shuning uchun ular 
doimiy ravishda takomillashtiriladi. 
Fanning o'quv materiallari va uning tarkibiy qismlari quyidagilarga ega bo'lishi 
kerak: Federal va mintaqaviy siyosatning umumiy mafkurasini hisobga olish, 
mintaqaviy tizimni rivojlantirishga ko'maklashish Oliy ma'lumot; O'quv materialining 
mantiqiy izchil taqdimotini ta'minlash; Foydalanishni taxmin qiling zamonaviy 
usullar o‘quvchilarga o‘quv materialini chuqur o‘zlashtirish va undan amaliyotda 
foydalanish ko‘nikmalarini egallash imkonini beruvchi o‘quv jarayonini 
intensivlashtirishning texnik vositalari va; Mavzu bo'yicha zamonaviy ilmiy g'oyalarga 
rioya qilish; Fanlararo aloqalarni ta'minlash; O'qituvchilar va talabalar uchun 
foydalanish qulayligini ta'minlash; 

---

8 
WCU ixtisosliklar (yo'nalishlar) bo'yicha talabalarni tayyorlash bo'yicha o'quv rejasiga 
muvofiq fanni o'qitishni ta'minlaydigan kafedra o'qituvchisi (o'qituvchilar jamoasi) 
yoki o'qitiladigan mutaxassislik o'qituvchilarining metodik birlashmasi tomonidan 
ishlab chiqiladi. O'quv materiallarini ishlab chiquvchi bo'lim Oliy kasbiy ta'limning 
Federal davlat ta'lim standartlari, DPT, talabalarni mutaxassislik (yo'nalish) bo'yicha, 
o'quv, uslubiy fanlarga tayyorlash uchun NNT talablariga javob beradigan o'quv 
materiallarini sifatli tayyorlash uchun javobgardir. tegishli fanni texnik ta'minlash, shu 
jumladan o'quv jarayonini o'quv va o'quv uslubiy adabiyotlar bilan ta'minlash.
Fanning o'quv-uslubiy majmuasi (TMM) to'g'risidagi nizom barcha ta'lim 
muassasalarida ta'limning barcha shakllari bo'yicha amalga oshiriladigan o'quv 
rejalariga kiritilgan barcha fanlarni o'quv-uslubiy ta'minlash uchun yagona talablarni 
joriy etishga qaratilgan. Ushbu Nizomda nazarda tutilgan o‘quv fanining o‘quv-
metodik ta’minlanganlik darajasi ta’limning kunduzgi, sirtqi va sirtqi shakllarida, shu 
jumladan sirtqi ta’limda talab qilinadigan kadrlar tayyorlash sifatiga erishish imkonini 
beruvchi shartlardan biridir. masofaviy ta'lim texnologiyalari elementlari bilan. 
Mazkur Nizom talabaning mustaqil ishini samarali tashkil etish va qo‘llab-
quvvatlash, shuningdek, o‘quv fanlarini o‘qitishda uzviylikni saqlash imkonini 
beruvchi shart-sharoitlarni yaratish maqsadida o‘quv materiallarini mazmuni va shakli 
bo‘yicha tayyorlash jarayonini tartibga soladi.