Kurs ishining metodologik asosi sifatida O‘zbekiston Respublikasi Prizidentining asarlari, shuningdek horij mamlakatlarida o‘tkazilgan va Xorij olimlari L.S. Vigotskiy, Elkonin, E.E.Kravtsova va boshqalarning mavzuga oid ilmiy qarashlarini ularning faoliyati borasida olib borgan tatqiqotlari nazariy g‘oyalari kurs ishimizning metodologik asosi bo‘lib hizmat qiladi.
Kurs ishining ob’ekti: Farg‘ona shahar 86- sonli maxsus maktabi boshlang‘ich sinfining 16 nafar o‘quvchilari.
Kurs ishining predmeti: Kichik maktab yoshi davridagi bolalarni tafakkurini rivojlantirish, fikrlash tarzi ko‘lamini yanada rivojlantirish.
Kurs ishining maqsadi: Kichik maktab yoshi bolalarida tafakkurni rivojlantirish.
Kurs ishining vazifalari:
Tafakkurni olimlar tomonidan o‘rganilishi.
Kichik yosh davridagi bolalarni psixik xususiyatlarni o‘rganish.
Maktablarda boshlang‘ich sinf o‘quvchilarida darajasini o‘rganish.
Olingan natijalarni empirik tahlil etish.
Kurs ishining ilmiy yangiligi: Respublikamizda yangi taxrirdagi «Ta’lim to‘g‘risida»gi Qonunlari, «Sog‘lom avlod», «Yoshlar yili» va «Barkamol avlod» Davlat dasturlari talablari asosida shaxs kreativligi o‘rnini oshirish va kichik maktab yoshi o‘quvchilarida kreativ tafakkurni rivojlantirish ota-onalar va maktab psixologlari uchun zaruriy manba ekanligi.
Kurs ishida qo‘llanilgan metodikalarning tavsifi: Psixologik adabiyotlarni o‘rganish, Torres metodikasi, kuzatish, suhbat, savol-javob va turlicha didaktik o‘yinli metodlar.
Kurs ishining nazariy ahamiyati. Olingan natijalar ijtimoiy psixologiya, yosh davrlar psixologiyasi, psixodiagnostika va bolalar psixologiyasi va psixodiagnostikasi fanlarini nazariy jihatdan boyitishga yordam beradi hamda psixologiyaning maxsus tarmog`i sifatida insonlarning psixologik xavfsizligini ta’minlashda asosiy manba sifatida xizmat qiladi.
Do'stlaringiz bilan baham: |
