Learning management system

Talabalarning davomatini onlayn baholash va kuzatish
LMS о'qituvchilarga talabalar uchun moslashtirilgan testlarni yaratishda, kirish imkoniyati va Internetda taqdim etishda yordam berishi mumkin.
Platformalar turli xil savol turlariga imkon beradi, masalan: bitta / ko'p qatorli javob; ko'p tanlovli javob; sudrab olib tashlash tartibi; insho; haqiqiy yoki yolg'on ha yoki yo'q; bo'shliqlarni to’ldiring; kelishuv ko'lami va oflayn vazifalar. Ba'zi LMS-lar qatnashuvchilarni boshqarish va sinf mashg'ulotlari bilan birlashtirishga imkon beradi, bunda ma'murlar о'quvchilarning qatnashgani, kech kelgani yoki darslar va tadbirlarni o'tkazib yubormaganlisi л
IVIVS у
TIZIMI)
Ta'limni boshqarish tizimi (LMS) - bu ma'muriy hujjatlarni rasmiylashtirish, hujjatlashtirish, kuzatib borish hisobot berish, o'quv kurslarini, o'quv dasturlarini yoki o'quv va rivojlanish dasturlarini avtomatlashtirish va yetkazib berish uchun dasturiy ta'minot. Ta'limni boshqarish tizimi kontseptsiyasi to'g'ridan-to'g'ri elektron ta'limdan paydo bo'ldi. Birinchi LMS oliy ta'lim sohasida paydo bo'lgan bo'lsa-da, bugungi kunda LMSIarning aksariyati korporativ bozorga qaratilgan. Ta’limni boshqarish tizimlari o'quv tizimi bozorining eng katta segmentini tashkil etadi. LMSning birinchi kiritilishi 1990 yillarning oxirlarida bo'lgan.
Ta'limni boshqarish tizimlari analitik ma'lumotlar va hisobotlardan foydalangan holda o'qitish va o'qishdagi bo'shiiqlarni aniqlashga mo'ljallangan. LMS-lar onlayn o'qitishni amalga oshirishga qaratilgan, ammo turli xii foydalanishni qo'llab-quwatlaydi, shu bilan birga onlayn tarkib uchun platforma vazifasini bajaradi, shu jumladan asenkron va sinxron asosidagi kurslar. LMS instruktorlar tomonidan olib boriladigan
о
WHAT IS AN
®W ПМ I и «11
LMS?®
□
О
Multimediya o'qitish: Masofaviy ta'lim g'oyasining paydo bo'lishi va rivojlanishi
Elektron ta'lim kontseptsiyasi 20-asrning boshlarida rivojlanib, masofadan o'qitish uchun ishlatiladigan audio-video aloqa tizimlarining paydo bo'lishi bilan ajralib turdi.1909 yilda E.M. Forster o'zining "Mashina to'xtaydi" nomli hikoyasini nashr etdi va olis auditoriyalarga ma'ruzalar o'qish uchun audio aloqadan foydalanishning afzalliklarini tushuntirdi.
Ulardan asosiylarini eslatib o'tishimiz mumkin: