OLIY TA’LIM, FAN VA INNOVATSIYALAR VAZIRLIGI
JIZZAX PEDAGOGIKA UNIVERSITETI
“______________________________”
FAKULTETI
<<________________________________________>> KAFEDRASI
<> fanidan
“Oilada ma’naviyat va marifatning tarkib topishi” mavzusida
KURS ISHI
Bajardi: Hasanova Umida
Ilmiy rahbar: Lutfullayev Jahongir
Kurs ishi “___________________________” kafedrasida bajarildi.
Kafedra mudiri: ________________
Kurs ishi kafedraning 2023-yil ________ maydagi majlisida himoya qilindi va ___
foizga baholandi.
Komissiya raisi: __________________________________________
A’zolari: ________________________________________________
JIZZAX 2023
1
MUNDARIJA
KIRISH………………………………………………………………………3
I BOB. Oilada ma’naviyat va marifatning tarkib topishi
1.1. Oilada ma’naviy - axloqiy munosabatlarni negizi va mazmuni……….7
1.2. Oilada axloqiy munosabatlarni yo’lga qo’yishda oilaviy an’analar,
urf-odat va
milliy qadriyatlarning ahamiyati………………………………………………14
II BOB.Oilada ma’naviy-ma’rifiy tarbiyaning o’ziga xos xususiyatlari
2.1.Ma’naviyat va ma’rifatning inson barkamolligida tutgan o’rni………….16
2.2.Oila, mahalla,ta’lim-tarbiya tizimi yosh avlodni ma’naviy va ma’rifiy
yuksalyiruvchi asosiy maskanlar sifatida……………………………………….25
XULOSA………………………………………………………………………….32
FOYDALANILGAN ADABIYOTLAR………………………………………….34
2
KIRISH
Har qanday mustaqil davlat o’zining
iqtisodiy, siyosiy ma’naviy – ma’rifiy
sohalari bo’yicha tayanch yo’nalishlarni belgilab oladi. Ushbu yo’nalishlar
asosida
asosiy maqsad va vazifalar aniqlanadi. Xuddi shuningdek O’zbekiston
Respublikasi
ham turli hayot sohalar bo’yicha o’z yo’nalishlarini, maqsad va vazifalarini belgilab
oldi. Hamda
ularni hal qilinishi davlat, millatning porloq kelajagini belgilab beradi.
1
«Ta’lim to’g’risidagi qonun», asosida ta’limning quyi bosqichidan boshlab oliy
ta’lim tuzilishiga yosh avlodni ta’lim tuzilishiga yosh avlodni ta’lim – tarbiyasini sifat
jixatidan qayta ko’rib, uni yangilashga muvaffaq bo’lindi.
Oila jamiyatning ajralmas zarur qismidir. Unda inson dunyoga keladi. Oila
insoniyatning naslining davomchisidir. O’zbekiston Respublikasi o’tish davri
jarayonida ham mamlakatning ma’naviy – ma’rifiy sohalari bo’yicha
sharoitga mos
ravishda har tomonlama rivojlantirish haqida xarakatlar qilmoqda.
Ushbu ishlar
mamlakatning ta’lim – tarbiya sohasini ham o’z ichiga olgan.
