Лутфуллина Г. Ф. Сравнительная типология английского и родного языков

часть языка может артикулировать по отношению к верхним зубам (например, 
при образовании согласных звуков д, т, з, с, н, л) и по отношению к зубной 
части неба (например, при образовании согласных ж, ш, р). Когда язык 
артикулирует своей средней частью, то его спинка приближается 
к твердому небу (например, при образовании согласного звука j или 
гласных и, е). Когда же язык артикулирует задней частью, то его спинка 
поднимается к мягкому небу (при образовании согласных г, к, х или 
гласных у, о).

---

28 
В русском и татарском языках при произношении согласных звуков 
к движению средней части языка могут присоединиться другие 
артикуляции, благодаря которым получается так называемое мягкое 
произношение согласных (кон – конь, брат – брать). В английском языке 
оппозиция по твердости/мягкости отсутствует.
Назначение полости носа – служить резонатором при образовании 
некоторых звуков. Полость рта и полость носа образуют одну общую 
резонирующую камеру и качественную окраску – тембр.
Два верхних передних зуба принимают участие в артикуляции 
английских согласных звуков (кончик языка образует неполную преграду, 
прижимаясь к их нижнему краю). При артикуляции английских согласных 
(t, d, s, z, n, l) кончик языка прижимается к альвеолам. 
2.1.4. Типологические показатели сопоставления 
 
Сопоставительные исследования на основе оппозиций долгое время 
носили частный характер. Р. Якобсон, Г. Фандт, М. Халле предприняли 
первую попытку составления универсальной системы фонологических 
оппозиций. Дихотомическая фонология описывает все возможные 
признаки, на основе которых можно описать любую фонему любого языка, 
и основывается на данных спектрографа, описывает акустические свойства 
звуков. Типологические показатели сопоставления фонологических систем 
включают инвентарь, число и состав фонем. В разных языках разное 
количество гласных и согласных фонем. В зависимости от преобладания 
гласных или согласных все языки делятся на вокалические (английский 
язык 20/24, шведский язык 21/19, датский язык 29/18) и консонантические 
(русский язык 5/34, украинский язык 6/44). 
Количество и качество оппозиций. Оппозиция – противопоставление 
двух или более фонем для выявления их сходных и различительных 
признаков. В разных языках представлены разные фонологические 
оппозиции: русский язык – оппозиция согласных по твердости/мягкости, 
английский язык – оппозиция гласных по долготе/краткости. 
В дихотомической фонологии 12 различительных признаков фонем, 
принадлежащих к двум классам – признаки звучности, основанные 
на различиях в качестве и концентрации энергии в спектре и во времени, 
и признаки тона, основанные на различных характеристиках краев 
частотного спектра. 
Девять признаков звучности: 1) вокальность/невокальность; 2) консонант-
ность/неконсонантность; 3) высокие/низкие; 4) диффузность/компактность 

---

29 
(характеризуются большей или меньшей концентрацией энергии в коротком 
промежутке времени); 5) звонкость/глухость; 6) носовые/ротовые (зависят 
от наличия 
гармонических 
колебаний 
на 
низких 
частотах); 
7) прерванность/непрерывность (внезапное отключение и включение 
звука); 8) резкость/нерезкость (обусловлена большей интенсивностью 
шума); 9) глоттализованный/неглоттализованный (наличие или отсутствие 
смыкания голосовой щели).
Три признака тона: 1) низкие/высокие (концентрация энергии 
на низких 
или 
высоких 
частотах); 
2) бемольность/небмольность 
(бемольные фонемы характеризуются веляризацией (подъемом задней 
спинки языка), что придает твердость); 3) диезность/недиезность (диезные 
фонемы характеризуются палатализацией). 
Гласный /а/ в соответствии с данными признаками характеризуется 
как вокальный, неконсонантный, низкий, компактный, небемольный, 
недиезный, непрерывный, нерезкий, звонкий. 
Типологические показатели сопоставления фонологических систем 
затрагивают и другие аспекты. В слове фонема реализует две функции: 
дистинктивную и конструктивную. В некоторых языках фонемы 
выполняют другие функции. В семитских языках согласные служат 
выражению лексического значения, а гласные – выражению граммати-
ческого значения.