М. Н. Коношонок М. К. Суванов М. М. Хакимова методическое руководство

ПРЕДИСЛОВИЕ
Развитие связей в области образования, экономики и политики между Республи-
кой Узбекистан и Россией на современном этапе делают востребованным обучение 
русскому языку. Новый качественный и эффективный подход к образованию предпо-
лагает использование компетентностного метода в процессе обучения русскому язы-
ку как иностранному, что способствует формированию ключевых образовательных 
компетенций, в том числе и коммуникативной, которая подразумевает развитие как 
лингвистического, так и социокультурного компонентов. В свою очередь эти компо-
ненты закрепляют развитие всех видов речевой деятельности (чтения, аудирования, 
говорения и письма). Всё это было учтено при создании нового учебно-методическо-
го комплекcа по русскому языку как иностранному для школ с узбекским и другими 
языками обучения (в ограниченной языковой среде или при её отсутствии). 
В состав учебно-методического комплекса входит:
1) учебник по русскому языку, рассчитанный на индивидуальную, групповую и 
другие виды работ в классе под руководством учителя. Учебник, согласно Нацио-
нальной учебной программе общего и среднего образования Узбекистана, включает 
68 уроков (34 недели по два часа занятий), в которых освещаются 9 основных тем, 
необходимых для достижения результатов уровня В1+;
2) методическое пособие для учителя, содержащее: 
— программные требования к данному уровню подготовки (В1+), обеспечиваю-
щему основные коммуникативные умения и навыки; 
— календарно-тематический план с описанием лексико-грамматических тем и 
задач по развитию всех видов речевой деятельности; 
— поурочное планирование с методическими рекомендациями; описание рабо-
ты по проектной деятельности учащихся (два проекта) и материалы для кон-
троля (8 контрольных уроков). 
Завершает методическое пособие словарь, переведенный на семь языков, содер-
жащий лексику уроков (активную и пассивную), а также слова лексического мини-
мума уровня В1+; 
3) рабочая тетрадь с заданиями к каждому уроку рассчитана как на индивидуаль-
ную самостоятельную работу учащихся при выполнении домашнего задания, так и 
на использование её в качестве дополнительного материала под руководством учи-
теля во время урока.
При выборе тематического материала учебника, кроме программных требований, 
учитывалась и междисциплинарная интеграция и взаимосвязь предметов.
Несмотря на детальную проработку материала всех частей учебного комплекса, 
учитель должен помнить, что каждый урок — это творческий процесс и со стороны 
учителя, и со стороны его учеников, поэтому, чтобы учебный процесс и его результат 
были наболее эффективными, при работе с УМК необходимо учитывать индивиду-
альные потребности и особенности учащихся. 
Надеемся, что работа по данному УМК будет интересной и позволит учащимся 
школ Республики Узбекистан достигнуть высоких результатов в области изучения 
русского языка как иностранного, поможет им стать конкурентноспособными моло-
дыми людьми XXI века.
Авторы искренне желают успеха всем учителям и учащимся 10-х классов!

---

5